Учебный проект Зачем мы спим ночью?

Автор проекта

Гурова Алла Александровна

Название проекта

Зачем мы спим ночью?

Творческое название "Когда над землей сгущаются сумерки..."

Предмет, класс

Окружающий мир 1 класс

Краткая аннотация проекта =

Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса "Окружающий мир" авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел"Почему и зачем?" Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.

План проекта

Подготовительный этап

-сформулировать тему проекта;

-обозначить цели проекта;

-составить направляющие вопросы;

-создать буклет (для учащихся и родителей);

-создать вводную презентации учителем;

-составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;

-подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);

-определить критерии оценивания;

-распределить уч-ся по группам.

Основной этап 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.

2. Работа учащихся по вопросам исследования.

-Обсуждение проблемных вопросов;

-выдвижение гипотез решения проблем;

-составление плана работы;

-поиск информации,необходимой для решения проблемы;

-исследовательская деятельность учащихся;

-оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)

Заключительный этап

1. Защита творческих работ учащихся.

Основные выводы по теме исследования.

2. Оценивание работ учащихся:

-тестовая работа по программе;

-оценка работ родителями,учащимися;

-экспертная оценка учителем;

3. Подведение итогов работы над проектом:

-рефлексия учащихся;

-рефлексия родителей;

4. Методический анализ проекта учителем:

-рефлексия учителя

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: "Что милее отца-матери?"

1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон?

1. Учебный вопрос: В чем польза сна?
2. Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон?
3. Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?
4. Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?

2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?

1. Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?
2. Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?
3. Учебный вопрос: Как спят домашние животные?

3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим?

1. Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?
2. Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03?
3. Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте Зачем мы спим

[|Презентация ученика]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Вводная презентация учителя Мозговой штурм. анкета	ИГРА В СЛОВА Критерии оценки ученической презентации	Презентация ученика Игра Мой режим дня Итоговый тест. Самооценивание. Экспертная оценка учителя. Рефлексия.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

анкета

|ИГРА В СЛОВА

|Игра Мой режим дня