Учебный проект Знание - сила и безопасность

Автор проекта

Извекова Ольга Николаевна

Название проекта

"Знание - сила и безопасность"

Предмет, класс

химия, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведен с учащимися 8 класса. Он включает изучение учебной темы по химии "Растворение. Растворы. Электролитическая диссоциация". Работа над проектом позволит сформировать у учащихся убеждения о значимости растворов в жизни человека, знания о процессе растворения как физико-химическом процессе, о классификации веществ по способности их растворов проводить электрический ток на электролиты и неэлектролиты, повторить понятие об электрическом токе в металлах, формировать понятие у учащихся о природе электрической проводимости растворов. Учащиеся получат навыки исследовательской работы. Выполнение данного проекта позволит школьникам сделать вывод о том, что знания используются человеком для сохранения здоровья.

План проекта

Этапы работы над проектом

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Зачем электрику галоши?

1. Проблемный вопрос: Растворение - процесс физический или химический?
   1. Учебный вопрос: Что такое растворы,отличие растворов от других смесей?
   2. Учебный вопрос: Растворы в природе, в быту и технике.
   3. Учебный вопрос: Физическая теория растворов.
   4. Учебный вопрос: Химическая теория растворов.
   5. Учебный вопрос: Современная теория растворов.
2. Проблемный вопрос: От чего зависит растворимость веществ в воде?
   1. Учебный вопрос: Как зависит растворение веществ в воде от температуры?
   2. Учебный вопрос: Типы растворов.
   3. Учебный вопрос: Растворимость веществ в воде.
3. Проблемный вопрос:Электропроводимость - это свойство только металлов?
   1. Учебный вопрос: Что такое электрический ток? Почему металлы электропроводны?
   2. Учебный вопрос: На какие группы делят вещества по способности их растворов проводить электрический ток?
   3. Учебный вопрос: Какие вещества относят к электролитам и неэлектролитам?
4. Проблемный вопрос: Почему растворы электролитов проводят электрический ток?
   1. Учебный вопрос: Что такое электролитическая диссоциация? Строение молекулы воды.
   2. Учебный вопрос: Электролитическая диссоциация веществ с ионным видом химической связи.
   3. Учебный вопрос: Электролитическая диссоциация веществ с ковалентной сильно полярной связью.
   4. Учебный вопрос: Сильные и слабые электролиты.
   5. Учебный вопрос: Основные положения теории электролитической дисссоциации.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте "Знание - сила и безопасность"

Темы исследований в проекте

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Входной тест Вводная презентация ...	Лист самооценки Инструкция по проведению исследования ...	Итоговая рефлексия Сочинение - рассуждение "Как знания помогают избежать беды" Лист эксперной оценки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Итоговая рефлексия

Сильные и слабые электролиты

Инструкция по проведению исследования

Входной тест

Дидактическая игра "Электролиты и неэлектролиты"

Дидактическая игра "Механизм диссоциации веществ с ионной связью"

Дидактическая игра "Механизм диссоциации веществ с ковалентной полярной связью"