Учебный проект Извечный вопрос отцов и детей

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Лебедева Тамара Павловна

Название проекта

Извечный вопрос отцов и детей

Предмет, класс

Литература 10

Краткая аннотация проекта

Проект "Извечный вопрос отцов и детей" ориентирован прежде всего на глубокое, вдумчивое изучение романа И.С.Тургенева Отцы и дети", затрагивающего вопросы, связанные со сменой поколений, с выбором ценностей новым поколением, сохранением им традиций, отношением к старшему поколению. Работа над проектом обогащает жизненный опыт учащихся, помогает их социальной адаптации, воспитывает чувство ответственности за свой жизненный выбор, духовно развивает и обогащает молодых людей. Материалы проекта могут быть использованы на уроках ОЖС, обществознания, истории.

План проекта

Темы исследований в проекте «Извечный вопрос отцов и детей»


Группа (название группы) Гипотеза исследования Задачи исследования
1.Историки Связь поколений основывается на преемственности ценностей и традиций. Найти доказательства в истории тому, что несоблюдение закона преемственности приводит человека к разочарованию и полному одиночеству.
2.Литературоведы В романе «Отцы и дети» Евгений Базаров отрицает основы связи поколений.
  • Изучить образ Базарова.
  • Построить систему взглядов Базарова на жизнь.
  • Отметить неприемлемые утверждения главного героя
3.Исследователи Тема отцов и детей актуальна сегодня и всегда. Доказать гипотезу методом сопоставления разных эпох при помощи изучения литературы, бесед с представителями старших поколений, анкет.
4.Библиографы Каждый писатель освещает эту тему по-своему. Проследить, как данная тема раскрывается в других произведениях.

ПЛАН ПРОЕКТА

1 Определение темы проекта, его целей и задач, деление на группы.(1 урок)

2 Составление визитки проекта.(2 урок)

3 Определение путей реализации проекта:

-знакомство с проектом;(3 урок)

-формулирование задач,которые будут решаться в проекте;(4 урок)

-работа учащихся по выполнению намеченных задач;(5,6, уроки)

-обсуждение результатов проекта.(7 урок)

4 Оценивание работы по проекту участниками, учителем.(8 урок)

5 Итоги рабоы над проектом.(8 урок)

Вопросы, направляющие проект

Почему нам трудно понять друг друга?

  1. Что ценно для наших отцов и что ценно для нас?
    1. Театр или компьютер- ваш выбор?
    2. Чем является для вас книга, а для ваших родителей?
    3. Ужин в кругу семьи или встреча с друзьями?
  2. Каковы причины, влияющие на выбор ценностей?
    1. Каковы составные светского воспитания?
    2. Чему учит церковь?
    3. Кто же ещё нас воспитывает?
  3. Актуален ли сегодня роман Тургенева "Отцы и дети"
    1. Чем отличаются принципы аристократов от принципов нигилистов?
    2. Как вы понимаете слова: "Всякий человек сам себя воспитывать должен"?
    3. В чём слабая сторона взглядов Базарова?'

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования в проекте "Извечный вопрос отцов и детей

презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта

установить связь между тем, что знают и между тем, что предстоит узнать при помощи

В ходе проекта

Помочь учащимся не уклоняться от темы,контролировать своё продвижение и продвижение согруппников путём


После завершения проекта

Помочь учащимся чётко и грамотно представить результат всей работы,предложив им следующие формы оценивания:

  • данных тестов по теме "Эпоха 60-х годов 19 века"
  • беседы по теме "Отношения между вами и вашими родителями
  • сочинения-рассуждения на тему"Природа - храм или мастерская"?
  • консультаций
  • анализа черновых рабочих материалов
  • составления тезисов по предполагаемой дальнейшей работе
  • номинации оценивания
  • тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

викторина


отрывок из произведения


схема

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/