Учебный проект Магия сказок

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Черналева Ирина Сергеевна

Название проекта

Магия сказок

Предмет, класс

Литературное чтение, технология, изобразительное искусство, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Еще не научившись читать, каждый ребенок узнает, что такое сказка, и волшебной сказкой открывается для него чудесный мир художественной литературы.

Вы любите сказки?

Наш проект посвящен сказкам. Мы приглашаем вас отправиться в удивительное путешествие по страницам сказок. Приглашаем вас в прекрасный мир сказки, переливающийся всеми цветами, наполненный блеском светлого неба, сиянием звезд и светил.

Сказки сопутствовали народу на протяжении многих веков его истории. Простые, мудрые и прекрасные, они дороги каждому человеку, дороги так, как может быть дорога родина, народ и его история.

Проект выполняется в рамках государственного образовательное стандарта начального (общего) образования по литературному чтению: 2 класс, разделы "Устное народное творчество" и "Литературные сказки".

План проекта

Организационный этап:

1.Выявление интересов детей с помощью анкетирования. 2.Формулировка проблемы, с использованием стартовой презентации.

Подготовительный этап:

1.Выбор темы проекта происходит в ходе урочной деятельности. На первых уроках по теме "Литературные сказки" нами озвучивается множество возможных тем проекта, например: "Сказка - ложь, да в ней намек...", "Сказка - правда или вымысел?" и др. Останавливаемся на той, которая вызовет наибольший интерес обучающихся.

2.Формулировка цели проекта происходит в результате интенсивной групповой работы на первой общей встрече участников проекта.

3.Формирование групп учащихся по разработке отдельных вопросов осуществляется с учетом выбранных направлений работы и индивидуальных пожеланий обучающихся. Группы не должны быть большими - это не способствует повышению интенсивности и качества работы над проектов. Наиболее оптимально 3-5 человек.

4.Распределение задач для каждой группы возможно по свободному выбору групп или в результате жеребьевки. Первое предпочтительней.

5.Установление сроков выполнения проекта, написание плана работы групп.

6.Определение основных источников информации. Поиск информации начинаем с библиотек - личной и школьной, продолжаем в городских, обязательно одна группа занимается направленным поиском информации в сети Интернет.

Этапы реализации проекта:

  • Сбор информации по теме для решения поставленных задач;
  • Систематизация собранного материала;
  • Анализ и распределение материала по тематическим группам: для создания презентаций, для изготовления буклетов;
  • Подготовка и оформление результатов в виде буклетов, плакатов, презентаций
  • Отчет творческих групп о проделанной работе.

Заключительный этап:

  • Оформление СБОРНИКА СКАЗОК 2 "Д" КЛАССА (ПРЕЗЕНТАЦИЯ САМЫХ ЯРКИХ СКАЗОК).
  • Инсценировка сказки.
  • Рефлексия всех участников (письменные рассуждения участников проекта по заранее заданному плану)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Почему людям интересно читать сказки?

  1. Проблемный вопрос: Можем ли мы назвать сказкой то что читаем?
    1. Учебный вопрос: Что такое сказка?
    2. Учебный вопрос: Какие виды сказок вы знаете?
    3. Учебный вопрос: Кто может быть главным героем сказки?
  2. Проблемный вопрос: Все ли сказки одинаковы?
    1. Учебный вопрос: Какие сказки вы читали?
    2. Учебный вопрос: В чем отличие литературной сказки от народной?
    3. Учебный вопрос: Чему учат сказки?
    4. Учебный вопрос: Всегда ли в сказках добро побеждает зло?
  3. Проблемный вопрос: Могу ли я стать автором сказки?
    1. Учебный вопрос: О ком будет сказка?
    2. Учебный вопрос: Чему научит детей твоя сказка?
    3. Учебный вопрос: Как бы ты оформил свою сказку?

Публикация учителя

буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация 3 группы "Мастер сказок"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Искатели информации
  • Изготовление сборника
  • Конкурс "Сочини сказку"
  • Публичные выступления

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Поисковая машина Гугл (безопасный поиск для школьников)

Сайт Сказок народов мира

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/