Учебный проект Сказки А. С.Пушкина

Автор проекта

Слатимова Галина Александровна

Название проекта

Сказки А.С.Пушкина

Предмет, класс

Литературное чтение, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учеников 3 класса, он предполагает углубленное изучение "Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" А.С. Пушкина, учит проводить исследовательскую работу по сказке, делать сравнение и противопоставление, развивает творческие способности и умения работать в команде, формировать навыки публичного выступления.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что роднит "Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" с русскими народными сказками?

1. Проблемный вопрос: Как повлияли сказки Арины Родионовны на творчество Пушкина?
   1. Учебный вопрос: Что вы знаете об Арине Родионовне?
   2. Учебный вопрос: Какие сказки рассказывала Пушкину Арина Родионовна?
   3. Учебный вопрос: Какая русская народная сказка послужила основой "Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"?
   4. Учебный вопрос: Что взял Пушкин из русских народных сказок?
2. Проблемный вопрос: Каков мир в "Сказке о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" А.С.Пушкина?
   1. Учебный вопрос: Каков сюжет "Сказки о царе Салтане о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"
   2. Учебный вопрос: Какие они: герои сказки?
   3. Учебный вопрос: Как Пушкин относится к своим героям?
   4. Учебный вопрос: Какова главная мысль "Сказки о царе Салтане о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" ?
3. Проблемный вопрос: Как различить правду и вымысел?
   1. Учебный вопрос: К какому виду сказок можно отнести "Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"?
   2. Учебный вопрос: Какие волшебные чудеса происходят в сказке?
   3. Учебный вопрос: Каким цветом изображают художники в картинах добро, а каким цветом - зло?

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Сопоставление сюжета "Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" Александра Сергеевича Пушкина с русской народной сказкой "По колена ноги в золоте, по локоть руки в серебре"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
стартовая презентация учителя таблица ЗИУ журнал участника проекта	контрольные листы самооценивания навыков сотрудничества в группе критерии оценивания презентации учащихся проверочный лист по продвижению в проекте	итоговое тестирование бланк самооценки [1]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

sstools.net/widgets/priority_chart_1/LjWHT.htm

Дидактические материалы

тест

-Игра "Сказку знаю"

План проекта

Подготовительный этап

1) Выбор темы проекта и формулирование вопросов:основополагающего,проблемных и учебных

2) Разработка буклета для родителей

3) Разработка вводной презентации для выявления знаний и интересов учащихся

4) Подготовка набора дидактического и раздаточного материала и материала для формирующего и итогового оценивания

1 этап

1) Показ вводной презентации для выявления знаний и интересов учащихся

2) Выяснение возможностей родителей по работе над проектом

3) Составление таблицы З-И-У

4) Составление журнала участника проекта

2 этап

1) Деление на группы с учётом интересов и потребностей для исследовательско-поисковой работы

2) Обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы,распределение обязанностей и ролей в группах

3) Выбор формы представления работы

4) Знакомство с необходимыми сервисами Интернет и компьютерными программами

3 этап

1) Сбор материала и работа в группах по темам исследований: поиск, обсуждение полученной информации

2) Консультация учителя и помощь родителей

3) Заполнение контрольных листов самооценивания навыков сотрудничества в группе

4 этап

1) Оформление результатов проекта в форме компьютерной презентации, буклетов, стенгазет, плакатов, рисунков, сочинений,

книжек-"раскладушек"

2) Заполнение проверочного листа по продвижению в проекте

3) Подготовка к защите проектов

5 этап

1) Открытый урок по представлению итоговых работ групп и презентации

2) Оценивание презентации учащихся и взаимооценка работ группами

Заключительный этап

1) Заполнение бланка самооценивания ученика своей самостоятельности в работе группы

2) Рефлексия

3) Итоговое тестирование и игра "Сказку знаю"

4)Подведение итогов и награждение участников проекта дипломами "Лучшему знатоку сказок Пушкина"

Другие документы

Печатные издания

1.Яценко И.Ф. Универсальные поурочные разработки по внеклассному чтению:- М.:ВАКО,2007.-192 с.

2.Лободина Н.В.,Ламмерт С.В. Внеклассное чтение.3-4 классы: интерактивные занятия.-Волгоград: Учитель, 2010.-239с.

3.Кутявина С.В. "Поурочные разработки по литературному чтению: 3 класс. - М.: ВАКО, 2008. - 240

Интернет-ресурсы

http://www.fairy-tales.su/narodnye/russkie_skazki/6495-po-kolena-nogi-v-zolote-po-lokot-ruki-v-serebre.html

http://lib.ru/LITRA/PUSHKIN/saltan.txt

http://images.yandex.ru/yandsearch?text