Учебный проект Сколько нас, россиян

Автор проекта

Жук Светлана Анатольевна

Название проекта

Сколько нас, россиян

Предмет, класс

География. 8класс

Продолжительность проекта - 10часов.

Цель проекта: сформировать представление учащихся о географии населения России,рассмотреть демографическую историю населения нашей страны, особенности изменения численности населения

Задачи проекта:

• познакомить учащихся с особенностями современного процесса воспроизводства населения;
• сформировать представление о факторах, оказывающих влияние на уровень рождаемости и смертности;
• рассмотреть теорию демографической политики в России;
• формировать умения работать с различными источниками географической информации

Наша страна-одна из крупнейших держав мира по численности населения. Несмотря на то что вследствие ряда причин численность населения постоянно сокращается, Россия продолжает занимать восьмое место в мире по числу жителей. В годы экономического кризиса интеллектуальные и научные ресурсы России оказались под угрозой. Сокращение расходов государства на науку, закрытие многих исследовательских центров привело к "оттоку умов" за рубеж. Из страны уехали несколько сотен тысяч учёных, успешно работающих в десятках зарубежных стран мира.

Кроме того, численность населения до не давнего времени сокращалась. В стране проводится демографическая политика на повышение численности населения.ведь именно Человек главный потенциал страны.

В результате работы над проектом ученики научились работать в группах,применять интернет - ресурсы,использовать дополнительную географическую литературу, статистические данные. Учащиеся узнали много нового о населении России, проблемах, связанных с уменьшением численности населения в нашей стране. Ученики - восьмиклассники создали презентацию, буклет, научились выявлять причинно-следственные связи, а также анализировать и систематизировать подобранный материал.

План проекта

Посмотреть план

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

1. Проблемный вопрос:Зачем нас считать
   1. Учебный вопрос:В какие годы в России происходило общее сокращение численности населения? С какими событиями это было связано
   2. Учебный вопрос:По каким признакам можно судить, что в настоящее время в России наблюдается демографический кризис
   3. Учебный вопрос:Как происходит переход ко второму типу воспроизводства населения во всех регионах страны
2. Проблемный вопрос:Что нас ждет в 2050году? Преобладание старшего поколения?"
   1. Учебный вопрос:Определите субъекты РФ, в которых произошло увеличение численности населения в 1989 - 2002гг.? С каким причинами это связано?
   2. Учебный вопрос:Определите показатели естественного прироста населения России: а) в 1991году (рождаемость составляла 12,1 чел., смертность - 11,4 чел. на 1000 жителей); б) в 1999году (рождаемость составила 8, 4чел. а смертность 14,7 чел на 1000 жителей)
   3. Учебный вопрос:На сколько процентов миграционный прирост, увеличившийся в 2005году, компенсировал численные потери населения
3. Проблемный вопрос:Спасет ли россиян демографическая политика как и китайский народ
   1. Учебный вопрос:Используя статистические данные, подсчитайте на сколько миллионов человек уменьшится население России к 2050году
   2. Учебный вопрос:Какие причины определили переход к современному типу воспроизводства населения в России
   3. Учебный вопрос:Как воспроизводство населения влияет на возрастной состав населения

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование Зачем нас считать?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Стратегия для определения потребностей учеников. Метод Стратегия наблюдения.Инструмент Записи, контрольные листы Стратегия для определения потребностей учеников. Метод Развитие самостоятельности и взаимодействия.Инструмент Формы. Контрольные листы Стратегия для определения потребностей учеников. Метод Стратегия наблюдения за процессом.Инструмент Формы Напоминание и подсказки	Стратегия Контроль понимания и метапознания Метод Развитие самостоятельности и взаимодействия.Инструмент Формы. Контрольные листы Стратегия Стратегии, доказывающие понимание и умения Метод Стратегии наблюдения за процессом > Контрольные листы Стратегия Стратегия наблюдения за процессом Метод Стратегия наблюдения за процессом.Инструмент Формы Напоминание и подсказки	Стратегия Стратегия самостоятельности и взаимодействия.Стратегия наблюдения за процессом.Инструмент Формы Напоминание и подсказки Стратегия Стратегии, доказывающие понимание и умения.Метод Развитие самостоятельности и взаимодействия.Инструмент Формы. Контрольные листы Стратегия Стратегия самостоятельности и взаимодействия.Метод Развитие самостоятельности и взаимодействия.Инструмент Формы. Контрольные листы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Итоговый тест

Дидактическая игра

Информационные источники

1. Бюджетное послание Президента РФ Федеральному Собранию 10 мая 2006 г., подготовленное в соответствии со ст. 170 Бюджетного Кодекса РФ 2. Львов Д.С. «Россия: рамки реальности и контуры будущего», доклад на заседании Секции экономики ООН РАН, ЦЭМИ РАН, 14 ноября 2006 3. Материнский капитал. «Известия», 25 июля, 2006 4. Российский ежегодник. – М.: Росстат, 2005 5. Россия и страны мира. Статистический сборник, 2004