Учебный проект Три кита экономики

Автор проекта

Беляева Ирина Николаевна

Название проекта

Три кита экономики

Предмет, класс

Окружающий мир 3 класс

Краткая аннотация проекта

Современный мир быстро развивается и поэтому люди вынуждены ориентироваться в мире экономики, чтобы иметь возможность сохранить или увеличить свое благосостояние. Данный проект научит учеников ориентироваться в мире экономических понятии,проследить различные экономические связи. Проект реализуется с учениками 3 класса. Продолжительность 9 часов и 2 дополнительно. Охватывает следующие темы по окружающему миру: "Деньги", "Капитал", "Бюджет","Экономика", "Природные богатства", "Промышленность", "Труд людей","Растениеводство", "Животноводство", "Экология" и темы по технологии " Самообслуживание", "Приготовление завтрака", "Виды тканей". В процессе работы над проектом дети знакомятся с предприятиями города, с профессиями людей,с инфраструктурой города и её влиянием на экологию. Проект имеет и большое воспитательное значение: бережное отношение к вещам, продуктам питания, к окружающей среде - такие понятия будут уже не только словами.Учащиеся познакомятся с основами составления бюджета, планирования доходов и расходов.

План проекта

План проекта "Три кита экономики"

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как живётся "трём китам"?

1. Проблемный вопрос:Почему выпускают автомобили?
   1. Учебный вопрос:Чем занимается промышленность?
   2. Учебный вопрос:Какие виды промышленности вы знаете?
   3. Учебный вопрос:Как они связаны друг с другом?
   4. Учебный вопрос:Что ты знаешь о профессиях в промышленности?
2. Проблемный вопрос:Как появляется хлеб на нашем столе?
   1. Учебный вопрос:Какие растения выращивают для людей?
   2. Учебный вопрос:Сколько стоит булка хлеба?
   3. Учебный вопрос:Что ты знаешь о профессиях в растениеводстве?
   4. Учебный вопрос:Какие предприятия участвуют в переработке зерна и изготовлении хлеба?
3. Проблемный вопрос:Почему экология и экономика связаны друг с другом?
   1. Учебный вопрос:Какой вред окружающей среде наносит экономика?
   2. Учебный вопрос:Какие промышленные предприятия есть в нашем городе?
   3. Учебный вопрос:Как они влияют на окружающую среду?
   4. Учебный вопрос:Какие меры они принимают для сохранения экологии?
4. Проблемный вопрос:Как появляются варежки?
   1. Учебный вопрос:Что такое животноводство?
   2. Учебный вопрос:Что оно даёт людям?
   3. Учебный вопрос:Какие профессии есть в животноводстве?
5. Проблемный вопрос:Почему цены на одинаковые товары в различных магазинах разные?
   1. Учебный вопрос:Что такое бюджет?
   2. Учебный вопрос:Что такое зарплата и откуда она берётся?
   3. Учебный вопрос:Зачем нужны налоги?
   4. Учебный вопрос:Из чего складывается цена товара?

Публикация учителя

Буклет.Страница 1

Буклет.Страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Хлеб на нашем столе

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
тест вопросы подсказки	контрольные листы, рефлексия интервью дневники наблюдений	тест демонстрация дегустация мотивационное оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

система поиска