Учебный проект Что такое "мышь"?

Материал из ТолВИКИ

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Предмет, класс
4 Краткая аннотация проекта
5 Вопросы, направляющие проект
6 План проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Другие документы

Автор проекта

Шпак Зинаида

Название проекта

Что такое "Мышь"?

Предмет, класс

биология, 8 класс

Краткая аннотация проекта

В процессе эволюции наш организм создавался максимально приспособленным к движению и полноценно может существовать только подвергнутый различным вибрациям, встряскам, сжатиям и растяжениям. Мышечная система – одна из основных подсистем организма, которая отвечает за движение, а движение это, как нам известно, жизнь. Поэтому так важно, чтобы этот механизм работал без сбоев.Одним из факторов поддерживающих здоровье человека является регулярная физнагрузка – наши мышцы должны быть в тонусе, чтобы хорошо работать.Не надо забывать: мы то, что мы едим и без правильного «стройматериала» наш организм такой же хлипкий, как картонный дом. Такое же важное значение имеет правильный режим дня и сон – мышцам тоже нужно отдыхать.

Вопросы, направляющие проект

Что такое современная фигура?

Как заставить мышцы работать?

1. Какая должна быть нагрузка на определенный вид мышц?

2. Принцип работы мышц в организме.

3. Элементарные упражнения для общего укрепления мышц.

4. Здоровье человека и физическая нагрузка. Культуристы:женщины и мужчины - красиво ли это?

5. Что такое гиподинамия?

Мы есть то, что мы едим!

1. Что нужно есть?

2. Проблема ожирения.

3. Мышцы и жир - что это..?

4. Увеличивает ли питание массу мышц?

План проекта

План работы над проектом

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте В здоровом теле здоровый дух

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Беседа по вводной презентации учителя Проведение мозгового штурма в группах Тестирование по теме "работа мышц"	Лист самооценки ученика Лист самооценки группы	Рефлексия участников и учителя. Проверочная работа по теме "Мышцы" Проведение ученической конференции с защитой проектов.