Учебный проект полезное рядом

ФИО

Петенко Ирина Михайловна

Название проекта

Полезное рядом

Предмет, класс

Окружающий мир 4 класс

Краткая аннотация проекта

Этот проект представлен по теме Родной край-часть большой земли.количество часов по разделу 10,по данной теме будет реализовано 4 часа.

В ходе работы над проектом учащиеся должны ориентироваться в системе знаний. Отбирать необходимые для решения поставленной задачи источники информации среди предложенных. Добывать новые знания, извлекать информацию представленную в разных формах. Уметь перерабатывать полученную информацию.

План проекта

1 этап. (30мин от родительского собрания, проведённого совместно с детьми) Погружение в проблему. Показ презентации, ответы на возникшие вопросы, получение информации о блоге проекта, выяснение возможностей семей по работе в проекте с помощью блога, представление информации о проекте в буклете.

2 этап. (1урок.). Деление на группы. Сбор по группам, обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы группы.

3 этап. (Летние каникулы). Сбор и обработка материала, составление гербария из лекарственных растений Самарской области.

4 этап. (Один урок). Сбор по группам для обсуждения собранного материала. Групповая работа по заданной проблеме проекта. Выбор необходимого материала для работы группы. Обсуждение предварительных результатов. Составление книги рецептов.

5 этап. (Один урок). Оформление результатов в выбранных формах, подготовка к защите проекта.

6 этап. (Один урок). Защита ученических работ. Оценивание работы. Подведение итогов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Для чего человеку нужны травы?

Проблемный вопрос:

• Как вылечить простуду?
• Может ли аптека быть зеленой?
• Может ли полезное быть вкусным?

Учебные вопросы:

• Какие лекарственные растения растут в Самарской области?
• Какие правила сбора и хранения лекарственных растений вы знаете?
• Как в народе и какие правильные медицинские названия есть у растений?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Опрос-беседа Лекарственные растения. Анкета Какие растения я могу узнать в лесу? Карточки индивидуального опроса по теме Беречь, знать, охранять растения. Карточки с заданиями Викторина Полезное, съедобное,вкусное. Игра попади в слово Викторина Что за гости к нам пришли? Игра"Выбери меня"	Критерии оценки со справочной литературой. Критерии оценки ведения дневника "Следопыта". Лист оценки работы в группе. Анкета для детей Помощники рядом. Анкетирование по проекту "Полезное рядом" Анкета для родителей Какие рецепты с применением лекарственных трав я знаю?	Критерии оценки ученических презентаций. Критерии оценки гербария. Критерии оценки сборника рецептов. Самоанализ работы в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Игра попади в слово

Анкетирование по проекту "Полезное рядом"

Игра"Выбери меня"

Карточки с заданиями