IDs320 "Суеверия – это сказки, которые придумывают люди, чтобы объяснить свои неудачи."

Пояснительная записка. Сначала мы сформулировали общую гипотезу так: «Если суеверия существуют, то это кому-нибудь надо, т.к. суеверия и предрассудки за сотни лет изжили бы себя полностью». Наша команда выбрала эмпирически-теоретический уровень исследования - установление новых фактов для дальнейшего развития теории о суевериях. Раньше были суеверия о кошках и зеркалах, потом появились суеверия о лошадях, а сейчас - о компьютерах, машинах и т.д. (даже заходя в Интернет, мы судим о скорости загрузки по каким-то приметам. Например: вчера я был в хорошем настроении - загрузка прошла быстрее. Сегодня я расстроен, и всё происходит медленнее. Значит, к компьютеру надо подходить в хорошем настроении и с хорошими словами). Методы эмпирически-теоретического исследования – это и наблюдение над опытами из жизни людей разных эпох, и эксперименты, тот опыт, который был в собственной жизни каждого из нас. Мы провели социальный опрос в школе, дома и вне школы и дома (анкеты соответствовали целям и задачам нашего исследования; вопросы строились кратко, логически, формулировки соответствовали возрастному уровню каждого опрашиваемого), брали интервью с разными вариантами ответов + личные мысли каждого интервьюируемого, т.е. давали возможность высказать своё особое мнение каждому человеку. Разновидности суеверий и процентное соотношение верования в них. Так же при анализе использовали такие формы зафиксированной информации, как текстовые (информация, полученная из Интернета и литературы) и иконографические (просмотр кино-, видео- и фотодокументов). Был выбран один из методов – наблюдение; а) наблюдение и анализ из истории (Интернет, книги); б) хронология суеверий (в разное время). Мы пользовались таким видом гипотезы, как объяснительно-предсказательная (объяснение фактов + предсказание новых суеверий, исходя из развития Научно – технического прогресса). По содержанию наша гипотеза - инструментального характера: - взят материал не только из истории, но и из личного опыта, и опыта других; - проводился опрос; -создали фильм «Из истории суеверий и предрассудков» и презентацию «Суеверия и предрассудки»; - все исследования при анкетировании и опросе проанализировали и поместили в диаграмму. По механизму формирования выдвинули индуктивно-дедуктивную гипотезу, т.е. наблюдение факта + анализ теоретического материала, что приводит к результату: предсказание возможностей из общей закономерности (часть суеверий забываются, а на смену им приходят новые). Мы шли по логической цепочке: от общего – к частному, т.е. исследуя прошлое + анкеты и опрос взрослых и детей. После чего мы пришли к выводу, что будет постоянное рождение новых суеверий. Пример: кто-то кладёт «пятак» под правую пятку (связь ангел – бес), потому что 5 считается магическим числом, а именно «5-ти копеечная» монета советских времён используется в суевериях школьников и студентов, а не современный «пятак». Нынешние «5-ти копеечные монеты» маленького размера, эти монеты могут потеряться в обуви или выпасть вообще. «Советская» 5-ти копеечная монета большого размера, как нынешняя 10-ти рублевая, а потому и не потеряется. Но со временем старые монеты ушли из оборота, и сейчас доставит небольшие затруднения поиск старого «пятака». В этом – то и «фишка»! Старые монеты исчезнут. А с ними и данное суеверие. Но на смену ему придёт новое, более современное, суеверие. По логической структуре наша гипотеза не линейная, а разветвлённая. Суеверий масса в разных сферах, а т.к. научно – технический прогресс движется семимильными шагами, то и видоизменяются суеверия и предрассудки. Наши гипотезы вполне можно проверить, пройдёт время, и мы сами сможем убедиться в их правильности. В работе над нашими гипотезами мы использовали такие методы, как: -мозговая атака (коллективный метод поиска новых идей и решений); -метод ассоциаций (способность человека так преобразовывать полученные знания, что их можно использовать для новых решений (новые суеверия); -метод инверсии, то есть рассмотрение с противоположной стороны (вера в некоторые суеверия давали возможность людям не совершать постыдных поступков, т.к. боялись «эффекта бумеранга». Из Библии: «Не поступай с человеком так, как бы ты не хотел, чтобы поступали с тобой»). Наша команда за основу для примера абсурдности суеверий выбрала проблемную ситуацию: «Не учил уроки. А сдать на отлично хочется». 1. гипотеза №1 – пятак под пятку; 2. гипотеза №2 – зачётка и «Халява»; 3. гипотеза №3 – конспекты под подушку, чтобы весь материал остался в голове; 4. … 5. … 6. … 7. … Способы проверки гипотезы мы выбрали на основе наблюдений, опытов, экспериментов. Теоретическая процедура основана на сравнении различных этапов в развитии суеверий. Итак, мы работали по такому плану: 1. Цель – «Узнать, для чего нужны суеверия людям». 2. Проблема – «Если суеверия существуют, то это кому-нибудь надо?» 3. Задачи: • Проанализировать историю появления суеверий. • Выявить причины и условия возникновения предрассудков и суеверий. • Систематизировать знания окружающих о суевериях. • Доказать абсурдность абсолютно всех суеверий в нашей жизни. • Предсказать возможность появления новых суеверий и предрассудков. Что такое суеверие? Суеверие -индивидуальный предрассудок, представляющий собой веру в возможность предвещания будущего и влияние на него посредством использования каких-либо потусторонних сил. Содержит допущение, часто неосознанное, что от этих сил можно найти защиту или достигнуть с ними приемлемого для человека компромисса. Как правило, проявляет себя на поведенческом уровне в редуцированных обрядовых формах: использование талисманов, татуировки, магических жестах и пр. особое место занимают приметы. Определённым событиям приписывается прогностическое событие. Понятие СУЕВЕРИЕ. Также как понятие ИСТИНА, ЛОЖЬ, ЗАБЛУЖДЕНИЕ, ПРЕДРАССУДОК, чётко в принципе не определимо, и отнесение того или иного представления, связывающее между собой предметы или явления, между которыми невозможно установить объективной связи (так пример, сложно установить связь между удачей и числом 13, учитывая условный характер любого порядкового счёта). Презентация "Суеверия и предрассудки" [1] Философия и медицина сделала человека самым разумным из животных. Гадание и астрология – самым безумным. Психологическая специфика исключительной устойчивости суеверий связана с тем, что случаи их подтверждения (которые при достаточной массовости могут происходить просто в силу случайных совпадений) прочно фиксируются. А факты явной ошибочности (которых в действительности большинство) вытесняются. Подобное объяснение возникновения суеверий с точки зрения психологии было впервые предложено Б.Ф.Скиннером. Поскольку древние люди не могли понять поведения животных, объяснить явления природы и многое другое, то они создавали вокруг них суеверия. Люди много "общаются" с числами, естественно, много суеверий связано со "счастливыми" и "несчастливыми" числами. Все суеверия и предрассудки имеют различные происхождения, но имеют одну природу - "невежество и страх". Наша команда попробовала узнать, подвержены ли современные люди суевериям, и насколько глубоко предрассудки вжились в жизнь человека. Были проведены опрос и анкетирование. В ходе исследования мы поняли, сложно исключить из сознания людей приметы, потому что человек - существо непредсказуемое, и, чтобы исключить негативное отношение окружающих, придумывают САМИ себе суеверия: обулся сегодня не с правой ноги, а с левой; не смог ответить на поставленный вопрос - уронил учебник перед занятием и т.д. Как природа заложила в человека различные инстинкты, так и суеверия, невзирая на мировоззрения людей, "раскидали свои щупальца", вникая в сознание каждого человека. При создании исследовательской работы были использованы материалы:Интернет-ресурсы,"Яндекс.Картинки", "ГУП Киностудия "Центрнаучфильм" 2002 г., научно-популярный фильм "Киножурнал "Хочу всё знать", часть 2" и др.