Просмотр

Тема урока : "Что такое культура речи ?"

Автор:[[Участник:Татьяна Ризаева |Ризаева Т.Г.]]



'''Тема:'''  «Что такое культура речи ?»

'''Цели:'''

1.познакомить с  предметом ,целями ,задачами учебной дисциплины ,с требованиями ,компетенциями ,которые необходимо формировать ,с формой обучения –предметным портфолио ,с формами текущего и рубежного контроля по дисциплине ;

2.раскрыть понятие «культура речи».развести   понятия ,заложенные в названии учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»;

3.развивать логическое и ассоциативное мышление, учить видеть проблему «панорамно»;

4.воспитывать стремление к нормированной речи, любовь к родному  русскому языку,а значит, воспитывать патриотические чувства.

'''Метод''': комбинированный – интерактивный, лекция с элементами эротематический и карнавальных диалогов.

'''Форма урока''' :предметный портфолио.

'''Тип урока''': вводный урок.

'''Оборудование:''' название  урока, эпиграф к уроку –на плакатах ;цветные мелки


Умен ты или глуп,

Велик ты или мал,

Не знаем мы, пока

Ты слова не сказал.

Саади.

'''Ход урока'''

'''1.Организационный момент'''.
Приветствие. Знакомство с требованиями к занятиям,с предметом и задачами учебной дисциплины, с гос .стандартами, формой обучения –предметным портфолио, формами текущего и рубежного контроля по дисциплине

'''2.Вводное слово''' Уважаемые студенты!. Мы начинаем знакомство с новой учебной дисциплиной «Русский язык и культура речи» ,первая часть названия его вам хорошо знакома. В средней школе и на 1 курсе вы изучали дисциплину «Русский язык» и фрагментарно знакомились с элементами культуры речи. Сейчас же основной акцент мы перенесем на культуру речи ,где будем знакомится с языковыми нормами ,а законы русского языка станут основой формирования норм речи.

'''3.Новая тема'''.
1)Что такое культура речи ? –Карнавальные диалоги(мозговой штурм).

2)Коррекция –запись определений:

'''Культура речи'''  - это степень соответствия речи нормам литературного языка.

'''Культура речи''' – это нормативность речи ,ее соответствие требованиям ,предъявляемым к языку в данном языковом коллективе в определенный исторический период ;соблюдение норм произношения, ударения, словоупотребления ,формообразования , построения словосочетаний и предложений.

'''Культура речи''' –это раздел филологической науки ,изучающей речевую жизнь общества в определенную эпоху и устанавливающей на научной основе правила пользования языком как средством общения.

3)Обсуждение записанных определений ,коррекция преподавателя.

4)Чтение и обсуждение смысла эпиграфа –см. Презентацию
.
5)Сообщение преподавателя на тему «2007 год –год русского языка. Язык ,который нас
 доведет .Экология языка. Употребление нормативной и ненормативной лексики.»

:6)Составление кластера (графического конспекта )

.Раздел '''«Я -знаю"''' см.Презентацию.

7)Работа с разделом предметного портфолио''' « Я умею»''' -сначала карнавальные и эротематические диалоги ,затем см. Презентацию.

8)Работа с разделом предметного портфолио '''Хочу узнать''' по известной схеме с представлением Презентации.

9)Синтез темы – сочинение сенквейна см.Потрфолио

4.Домашнее задание: Заполнить первый лист .предметного портфолио Тема № 1 «Культура речи» по аналогии с образцом ,представленным в Презентации.Презентация.

5.Творческая работа :Сочинение «Как я понимаю смысл эпиграфа» (рассуждения ,подкрепленные фактическими примерами).

Урок окончен
.
Примечание: урок проводится в коллежде Пара длится 1,5 часа .



 [[Категория:Методическая копилка]]