Просмотр

Образовательный блог  – это гибкий и функциональный коммуникативный инструмент.  У него масса возможностей, нужно только научиться их правильно использовать. На протяжении  марта мы с вами, уважаемые коллеги, пробовали себя в качестве читателей, а кто-то и создателей блогов.

Проведя анализ многих блогов – образовательных и не только, я сделала для себя несколько ''выводов'' о том, как же вести блог, и оформила эти выводы, как '''правила блоггера'''.  Хочу поделиться с вами своими наблюдениями.

Образовательный блог имеет много возможностей, среди которых общение с коллегами,  учениками  и родителями, обсуждение и анализ конкретных тем, но, на мой взгляд, главная из возможностей блога –  человеческое общение. Важно, чтобы образовательный блог не просто стал инструментом вещания,  важно, чтобы он стал диалоговым окном для автора блога и его читателями.  Каждый читатель блога хочет быть услышанным, когда посылает сообщение или комментарий в блог, поэтому '''первое правило блоггера''' –  слушать и слышать своих читателей.

Спектр тем,  рассматриваемых в блоге может быть достаточно широким, но они, безусловно, должны быть интересны читателю, быть актуальными, например, это могут быть новые тенденции в области образования или отдельного предмета, по которому ведется блог (в зависимости от аудитории, для которой он предназначен), а также обзоры новых технологий,  дайджесты, и многое другое. Исходя из этого, следует отметить, что '''второе правило блоггера''' – интересная и полезная информативная направленность блога.

Создавая блог, будьте готовы к тому, что пройдет немало времени, прежде чем читатели вашего блога будут воспринимать его как регулярный  источник полезной информации.  Только тогда они будут заходить в него с удовольствием и советовать его другим.  На это нужно не только время, но и чувство ответственности – если пользователь будет знать, что выкладываемая вами информация регулярно обновляется, возрастет вероятность того, что он будет чаще посещать ваш блог. Поэтому '''третье правило блоггера''' – не жалейте времени на ведение блога и регулярно обновляйте его.
Некоторые из блогов, которые я анализировала, готовясь написать данную статью, содержали в себе длинные и трудночитаемые заголовки.  На мой взгляд, заголовок должен содержать информацию в двух словах о теме, в которой пойдет речь дальше. Заголовки могут быть оформлены не только в текстовом формате, а еще и в картинках, или можно прибегнуть и к видеопосту. В общем, '''четвертое правило блоггера''' – грамотно оформленные заголовки в блоге. Они сделают блог ярким, читаемым и лаконичным.
Помните старую русскую пословицу «Встречают по одежке, провожают – по уму»?  Она ярко иллюстрирует взгляд человека на что-либо новое. Также и блог: встречают его по одежке, поэтому при создании и ведении блога необходимо обратить особое внимание на креативность и оригинальность оформления его дизайна, особенно если читатели блога – дети. Отсюда следует '''пятое правило блоггера''' – яркое оформление и интересный дизайн сделают ваш блог более привлекательным для читателя, чем серый и безликий источник информации.


'''Вывод:''' 

Автор должен полностью предаваться своему блогу, устанавливать отношения между своими читателями и вовлекать их в беседу. Читатель блога должен быть в курсе его последних новостей и тенденций тематики вашего блога. Современный и успешный образовательный  блог -  это подвижный ресурс с высокой посещаемостью и многочисленными комментариями, насыщенный и функциональный инструмент для работы и общения.

Еще правила ведения блога: ''"5 особенностей коммуникативного поведения учителя-блоггера"'' [http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=45]


[[Категория:Дистанционный семинар март 2010]] 
--[[Участник:Довгий Марина Андреевна|Довгий Марина Андреевна]] 21:31, 26 марта 2010 (SAMT)