Просмотр

'''План- конспект урока.'''

Приветствие.
 
''1 подтема'': Человек и музыка.Форма- беседа.
Вопросы учащимся:Когда и где звучит музыка?
Почему люди поют и играют на инструментах?
Какие ты знаешь инструменты?

''2 подтема'': Тембр и динамика звука. Форма: беседа.
Вопросы учащимся:Если сейчас за дверью заговорит твоя мама, папа,ты узнаешь их?
Если заиграют за дверью на скрипке, баяне,пианино,ты назовёшь инструмент?
Учитель: ты их узнаешь по окраске, т. е.тембру звука. 
Слова «окраска»  и «тембр» имеют одинаковое значение.

''3 подтема'': Знакомство с фортепиано.
Устройство инструмента( рассказ, сопровождаемый показом учителя).
Методы: наглядно-словесные,практико-ориентированные.

''4 подтема'': История развития инструмента.Форма:рассказ.
Метод: наглядно- словесный.
(Краткая характеристика музыкальных инструментов, сопровождаемая иллюстрациями)
'''Орган''': кто изобрёл и когда? Устройство инструмента, тембр звука. Где устанавливается?
'''Клавикорд''': устройство, характеристика звука,время существования?
'''Клавесин''': устройство, характеристика звука
'''Фортепиано''': разновидности,устройство,отличие от предыдущих инструментов.
5.Закрепление новых знаний.
6.Оформление домашнего задания.