Просмотр

[[Изображение:Kfm_home.png|right]]<p align=right><small>[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2014-2015|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
__NOTOC__
[[Файл:O5 3a.jpg|thumb]]
'''Баллада о матери'''

<nowiki>***</nowiki>

Постарела мать за тридцать лет,<br />

А вестей от сына нет и нет.<br />


Но она все продолжает ждать,<br />

Потому что верит, потому что мать.<br />


И на что надеется она?<br />

Много лет, как кончилась война.<br />


Много лет, как все пришли назад,<br />

Кроме мертвых, что в земле лежат.<br />


''([http://www.wisdomcode.info/ru/poetry/authors/54635.html%20%D0%90.%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2 Андрей Дементьев])''

<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#800000;">'''Уважаемые юные читатели!''' </p>
<video type=" youtube" id="vOgJqeFRLig" width="340" height="206" position="left"/> 
Предлагаем вам перенестись в 1941-1945 годы и пролистать прессу. Вероятно вы догадались, что газеты военного времени, во-первых, публиковали сводки с фронта, а во-вторых, рассказывали о военных подвигах солдат, поднимали боевой дух народа и вселяли веру в скорую Победу. Главным газетным жанром в те годы был репортаж. Специфика этого жанра позволяет читателю представлять себя на месте событий. 

Когда наши войска наступали, то в прессе появлялись материалы, изображавшие картины военных сражений, действий армий и флотов в целом. А если  советские войска отступали, то внимание прессы было приковано к небольшим участкам фронта, к отдельным бойцам. Рассказы о подвигах '''[http://www.bibliotekar.ru/informburo/5.htm Николая Гастелло]''' и '''[http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=597 Александра Матросова]''', '''[http://www.1tv.ru/news/social/261468 Виктора Талалихина]''' и '''[http://pobeda-mo.ru/panfilovec/ 28 панфиловцев]''' показывали силу духа бойцов и давали образцы для подражания. Со 2 июля 1941 г. в «Правде» появляется постоянная рубрика «Боевые эпизоды» (впоследствии – «На фронтах Отечественной войны», которая выходила до 1945  года). Отличительная черта всех материалов под этой рубрикой – внимание к отдельным эпизодам, конкретным случаям. Здесь были опубликованы репортажи [http://militera.lib.ru/docs/press/1943/11.html «Дорога Овчинникова» Я. Макаренко], [http://militera.lib.ru/docs/press/1941/07.html «Морские охотники» В. Вишневского] и другие.

Вы прочитали лучшие из лучших репортажи военного времени. Предлагаем вам чуть-чуть приблизиться к образцам и '''написать репортаж, рассказывающий о читательской конференции''', которую вы организовали и провели. Если ваша команда по каким-то объективным причинам не принимала участия в конференции, то рекомендуем '''каждому члену команды написать отзыв о прочитанной книге'''.

<center>
{|
|[[Изображение:Icontexto-emotic.png|left]]
|<big><span style="color:#FFA500">'''Что делать?'''</span></big>
|}
</center>
* Написать репортаж о читательской конференции и опубликовать его в сервисе [http://podfm.ru/ PodFM.ru], а ссылку разместить в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hAzDMJx_-z2AbNi4N4ilM5m68_tJq-0CU0rnwooNQ2k/edit#gid=0 читательском дневнике].
<center>'''ИЛИ'''</center>
* Каждому члену команды написать отзыв по прочитанному произведению. Оформить все отзывы в одном файле документа MS Word, а затем опубликовать в сервис [http://ru.calameo.com/ calameo.com]. Ссылку на сборник отзывов разместить в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hAzDMJx_-z2AbNi4N4ilM5m68_tJq-0CU0rnwooNQ2k/edit#gid=0 читательском дневнике]. Один член команды должен создать видео-отзыв.
<center>
{|
|[[Изображение:Icontexto-emoticon.png|left]]
|<big><span style="color:#FFA500">'''Как делать?'''</span></big>
|}
</center>

1. Познакомьтесь с рекомендациями для написания [https://docs.google.com/document/d/1XBj5QF7HEqJDUSAf4XPe9c4Ah6OvLeCwRI-xX8Y71rY/edit?usp=sharing репортажа] или [https://docs.google.com/document/d/1ckC-h8v2nZNs3pOy05JlsNWD21iU9APwaOYDNjOm6xM/edit?usp=sharing отзыва].

2. Следуя рекомендациям напишите текст репортажа или отзыва, например, в программе MS Word. Но если вы уже освоили Диск Google, то можете опубликовать текст в Документах.

3. Подберите фотографии к будущему репортажу и скопируйте их в отдельную папку для дальнейшей работы. В любом типе репортажа важна динамика, правдивость, поэтому подберите интересные сюжетные фотографии, иллюстрирующие значимость мероприятия.

Для отзыва вы можете использовать авторские фото из [https://docs.google.com/presentation/d/1mFPoDpyV2HsdvU1Z1EtbwAlzjWvmTKnl7C2ogO4ikG0/edit%20 презентации] или сделать новые, сфотографировав обложку книги. 

4. Для репортажа необходимо записать звуковой файл. Вы можете воспользоваться [[Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity|программой Audacity]] или сервисом http://vocaroo.com/. Если вы выбрали вариант с написанием отзыва, то по условиям конкурса вам необходимо сделать один видео-отзыв на книгу. Примеры таких отзывов вы можете найти в [http://nastenaonline.blogspot.ru/ блоге Насти Морозовой], ученицы МБУ лицея № 51. 

5. В сервисе [http://podfm.ru/ PodFM.ru] соедините звук и фото. Ссылку на слайдкаст опубликуйте в читательском дневнике. Напоминаем, что у команды пишущей отзывы будет две ссылки в читательском дневнике (одна - это на отзывы, опубликованные в сервисе [http://ru.calameo.com/ calameo.com], а другая - это видеоролик на https://www.youtube.com/).

'''''Требования к репортажу'''''

# Длительность слайдкаста не более - 3 минут.
# Использование только авторских фотографий с мероприятия.
# Текст должен быть хорошо слышен.

'''''Инструкции и примеры по работе в сервисах'''''

* [http://vocaroo.com/ Сервис для записи голоса]  
* [https://docs.google.com/presentation/d/1FtYAk4dFrnK4N_dW0zMek4Um7P80EgWzFmMO6XSvr5E/edit?usp=sharing Инструкция по работе в сервисе]
* [[Размещение аудиофайлов в сети Интернет|Размещение аудиофайлов в сервисе Рodfm]]
* [http://ru.calameo.com/read/002190324bd53394f6542 Пример отзыва по книге]
* [http://ru.calameo.com/read/003978622397fd71bee78 Пример отзыва по книге]
* [[Мы – за русский язык!|Примеры репортажей по результатам проведенной акции в проекте "Я ищу затерянное время 2012-2013"]]

Критерии оценки репортажа 

Слайдкаст выполнен в форме репортажа – 26 баллов:
* Стиль изложения соответствует форме репортажа – 0-6;
* Наличие зачина - 0-4;
* Отражена содержательная часть конференции - 0-6;
* Сделаны выводы, подведены итоги - 0-4 балла.
* Фотографии иллюстрируют происходящие события – 0-6.

Критерии оценки отзывов:
* Количество отзывов соответствует количеству участников – 0-2;
* Отражено личное мнение, присутствует эмоциональность - 0-6;
* Отражено знание текста, сохранена логика рассуждения - 0-6;
* Уровень владения русским языком (соблюдение лексических, грамматических, фразеологических и стилистических норм русского литературного языка, выразительность) - 0-6 балла.
* Создан видео-отзыв – 0-6.

Максимальный балл - 26 баллов.