Просмотр

У вас нет разрешения на «редактирование этой страницы» по следующей причине:

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

<!----------------------------------------------------------> __NOTOC__ {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| == <big><center>Учебная задача</center></big> == Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна Предмет: английский язык Класс: 5 Тема: Мой дом - моя крепость |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | == '''Игра 1''' == == Этап урока, на котором используется дидактический материал == Первичное закрепление новой тематической лексики. == Форма работы == * Парная игра == Место работы == * Классная работа == Формулировка задания для учеников == Установите подписи к картинкам. == Ссылка на игру == [http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"] == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == '''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира". '''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата). | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| == '''Игра 2'''== == Этап урока, на котором используется дидактический материал == Активизация изученной ранее тематической лексики == Форма работы == * Коллективная работа == Место работы == * Классная работа == Формулировка задания для учеников == Распределите слова на группы. == Ссылка на игру == [http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"] == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == '''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира". '''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения). |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | == '''Игра 3'''== == Этап урока, на котором используется дидактический материал == Закрепление изученной ранее тематической лексики. == Форма работы == * Индивидуальная работа == Место работы == * Домашнее задание == Формулировка задания для учеников == [http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"] == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| == '''Тест 1'''== == Этап урока, на котором используется дидактический материал == == Форма работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Парная игра * Индивидуальная работа * Коллективная работа == Место работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Классная работа * Домашнее задание == Формулировка задания для учеников == == Ссылка на игру == == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | == '''Тест 2'''== == Этап урока, на котором используется дидактический материал == == Форма работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Парная игра * Индивидуальная работа * Коллективная работа == Место работы == ''Выберите и оставьте нужное:'' * Классная работа * Домашнее задание == Формулировка задания для учеников == == Ссылка на игру == == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| == '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''== * |} [[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Возврат к странице Учебная задача Мешкова Т. В..