Просмотр

У вас нет разрешения на «редактирование этой страницы» по следующей причине:

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

<!----------------------------------------------------------> == Автор проекта == [[Участник:Урабова Татьяна Викторовна|Урабова Татьяна Викторовна]] == Название проекта == Жевательная резинка – друг или враг? [[Медиа:утв_40_визитка.doc|Визитка проекта]] == Предмет, класс == 3 класс, окружающий мир,ожс == Краткая аннотация проекта == Проект знакомит с историей появления жевательной резинки. Рассказывает о ее пользе и вреде. Приводит данные анкетирования взрослых и детей об употреблении жвачки. Дает дельные советы и рекомендации об использовании жевательной резинки. == План проекта == Выбирается тема проекта, ставятся цели и задачи. Руководитель готовит буклет для родителей по теме «Что такое проект?» Проводится вводная презентация учителем по теме «Друг или враг – жевательная резинка?» Для учащихся даются темы для исследований. Руководитель готовит план оценивания (формирующее и итоговое) в ходе проекта. Дается список информации источников и литературы. Учитель подбирает дидактический материал и критерии оценивания. Формируются группы учеников с учетом их интересов и учебных потребностей: «Биологи», «Химики», «Медики». Ученик каждой группы выбирает тему исследования. Основной этап. Работа в группах. Проведение исследований. Проведение самооценивания в группах. Заполнение учителем проверочного листа наблюдений. Подведение итогов над проектом, рефлексия, коллективное составление плана по внедрению проекта. == Вопросы, направляющие проект == ''Основополагающий вопрос:'' Жевательная резинка – польза или вред? #''Проблемный вопрос:'' Какой вред приносит жевательная резинка? ##''Учебный вопрос:'' Из чего состоит жевательная резинка? ##''Учебный вопрос:''Каким органам она может принести вред? ##''Учебный вопрос:''Перечислите, какой вред приносит жевательная резинка? #''Проблемный вопрос:'' Может ли она быть полезной? ##''Учебный вопрос:''Перечислите, чем может быть полезна жевательная резинка? ##''Учебный вопрос:''Какие правила жевания надо выполнять, чтобы не навредить организму? ##''Учебный вопрос:''Сколько надо жевать, чтобы не навредить пищеварению? #''Проблемный вопрос:'' Является ли жевание жвачки – вредной привычкой? ##''Учебный вопрос:''Вызывает ли жевательная резинка привыкание? ##''Учебный вопрос:''Заменит ли она чистку зубов? ##''Учебный вопрос:''На что влияет «забава» надувать пузыри? == Публикация учителя == [[Изображение:УТВ_40_буклет1le.jpg|200 px]] [[Изображение:УТВ_40_буклет2le.jpg|200 px]] == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == [https://docs.google.com/present/view?id=dccdbcbp_0kn6d75d7 Презентация проекта "Друг или враг -жевательная резинка?"] == Пример продукта проектной деятельности учащихся == [[Вредна или полезна жевательная резинка?]] == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == '''Формирующее оценивание''' {| border=1 |'''До начала проекта''' |'''В ходе проекта''' |'''После завершения проекта''' |- | * [[Медиа:УТВ_40_тест.doc|Тест "Организм человека"]] *[[Медиа:УТВ_40_памятка1.doc|Памятка "Как быть здоровым"]] *[[Медиа:УТВ_40_Анкета.doc|"Анкета для родителей и детей"]] | *[[Медиа:УТВ_40_памятка3.doc|Памятка "Как тренировать память"]] *[[Медиа:УТВ_40_памятка2.doc|Памятка "Быть здоровым - хорошо спать"]] *[[Медиа:УВТ_40_Памятка.doc|Памятка "Как вести себя в библиотеке"]] *[[Медиа:УТВ_40_Фил форд.doc|Фил форд"Какими продуктами можно заменить жевательную резинку"]] *[[Медиа:УВТ_40_Кроссворд.doc|"Кроссворд Вкусы жевательной резинки"]] | *[[Медиа:УТВ_40_ таблица1.doc|"Критерии оценивания"]] *[https://docs.google.com/present/view?id=dccdbcbp_16cz9j7jdp Опросник для детей] *[[Медиа:УТВ_40_Анкета1.doc| "Анкета для родителей по проекту"]] |- |} == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == == Другие документы == [[Категория:Начальные классы]]

Возврат к странице Жевательная резинка - друг или враг?.