Просмотр

У вас нет разрешения на «редактирование этой страницы» по следующей причине:

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

<!----------------------------------------------------------> <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект по теме Художественный стиль разных авторов]]''' </p> ==Тема исследования== Язык романа А.Толстого "Пётр Первый" ==Актуальность проблемы=={Нужно ли современному ученику погружаться в историю нашей страны через роман А.Н.Толстого "Петр Первый". Знать и воспринимать колорит языка донского казачества в романе "Тихий Дон" М.А.Шолохова . Воспринимать и анализировать лексические особенности устаревшей и диалектной лексики.} ==Цель== {выявить значение употребления устаревшей (историзмы и архаизмы) и диалектной лексики в романах Толстого и Шолохова} ==Задачи== {-перечитать романы Толстого "Петр Первый и Шолохова "Тихий Дон" -обратиться к различным словарям: толковым, этимологическим,фразеологическим, словарям устаревших слов, словарю В.И.Даля, диалектному словарю русского языка -выявить особенности языка Толстого и Шолохова при создании колорита и правдивости исторической обстановки -анализировать, делать выводы. Обобщать } ==Гипотеза== Мы предполагаем, что писатели А.Н.Толстой и М.А.Шолохов использовали специальную лексику для создания колорита эпохи того времени, о котором они рассказывали в своих романах «Петр Первый» и «Тихий Дон». ==Этапы исследования== Прочтение романов «Пётр Первый» и «Тихий Дон» Систематизация и обобщение собранного материала Формулирование выводов на основе прочитанного и полученной информации Оформление материалов по итогам исследования Оценка качества выполнения ==Объект исследования== {романы А.Н.Толстого "Петр Первый, Шолохова "Тихий Дон"} ==Методы== Чтение художественных текстов Чтение и анализ критической литературы по рассматриваемым вопросам Знакомство с материалами словарей(словарь устаревших слов русского языка, словарь диалектных слов и наречий) Поиск и работа с интернет ресурсами Консультация с учителем по вопросам проекта Представление группой полученных результатов работы, защита ==Ход работы== Самостоятельно чтение романов А.Н.Толстого и М.А.Шолохова "Петр Первый" и "Тихий Дон" обсуждение прочитанного в группах формулирование выводов оформление материала по итогом исследования подготовка к презентации ==Наши результаты== В результате работы над проектом учащиеся расширят знания о многообразии русского языка, увидят это на примерах художественных произведений таких писателей, как Толстой и Шолохов. А также в результате работы над проектом учащиеся выполнили творческую работу, написали сочинение по теме»Художественное своеобразие языка А.Н.Толстого и М.А.Шолохова в романах «Петр Первый» и «Тихий Дон». Научились работе в группе, методам дискуссии. ==Выводы== Мы пришли к выводу, что большое использование устаревшей лексики в романе «Петр первый Толстого и «Тихий Дон» Шолохова оправдано тем, что писатели воссоздают историческую обстановку эпохи Петра Великого и жизнь, быт донского казачества. '''Печатные издания:''' * . { [1] Д.Н Шмелёв. Современный русский язык, М.: Просвещение, 1977, с. 8 [2] М.И. Фомин, Современный русский язык. Лексикология. М.: Высшая школа, 1978, с.225 [3] М.И. Фомин, Современный русский язык. Лексикология. М.: Высшая школа, 1978, с.226 [4] Литература: Справочник} .. * ... * ... '''Интернет - ресурсы:''' *{}http: http://images.yandex.ru/yandsearch?text http://images.yandex.ru/yandsearch?text http://yandex.ru/yandsearch?text=к+исследованиям+по+роману"ПЕтр+Первый"+А.Толстого&lr= http://lib.rus.ec/b/370754/read http://hghltd.yandex.net/yandbtm?text=диалектизмы в романе"тихий дон" шолохова&url=http%3A%2F%2Fproffi.5rik.ru%2Frusskij_iazyk_dialektnye_i_dialekticheskie_iazykovye_elementy_v_romane_sholohova_tihij_don_2009_76_685331.html&fmode=inject ... * ... * ... [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Возврат к странице Исследование учащихся по теме Язык романа А.Н.Толстого "Пётр Первый".