Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития 2024

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 13: Строка 13:
 
*организация профилактики деструктивного поведения в молодежной среде.
 
*организация профилактики деструктивного поведения в молодежной среде.
 
|}
 
|}
 +
|}
 +
 +
 +
|}
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="52lpF_9G578" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="mVAj7nFLGe4" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="8bSmOnTaLMg" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективные методы формирования исследовательской деятельности на уроках истории в 5-х классах '''<br>''Симдянова Наталья Владимировна,учитель<br>МБУ "Школа № 70" г.о.Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Системно-деятельностный подход...Расставим акценты.'''<br>''Артёменко Ольга Владимировна, учитель МБОУ Гимназия №4 г.о.Самара'' </center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Изографы как способ развития орфографической зоркости младших школьников с ограниченными возможностями здоровья''' <br> Горланова Виктория Александровна , учитель начальных классов <br>МБУ "Школа №62" г.о Тольятти
 +
</center>
 +
|-
 
|}
 
|}

Версия 10:33, 23 апреля 2024

   Главная страница        Пленарное заседание        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4    



   
Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития

Основные направления:

  • опыт формирования ценностных ориентаций личности школьника;
  • эффективные методы, приёмы, мероприятия в деятельности классного руководителя;
  • организация деятельности детских общественных движений и общественных организаций (РДДМ «Движение первых», РДШ, «Орлята России»);
  • организация профилактики деструктивного поведения в молодежной среде.


|} |}

1
Эффективные методы формирования исследовательской деятельности на уроках истории в 5-х классах
Симдянова Наталья Владимировна,учитель
МБУ "Школа № 70" г.о.Тольятти
2
Системно-деятельностный подход...Расставим акценты.
Артёменко Ольга Владимировна, учитель МБОУ Гимназия №4 г.о.Самара
3
Изографы как способ развития орфографической зоркости младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Горланова Виктория Александровна , учитель начальных классов
МБУ "Школа №62" г.о Тольятти
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/