Учебный проект "Математика случайного"
КлУбНиЧкА (обсуждение | вклад) (Новая: == Автор проекта == Каменнова Виктория Александровна == Предмет == Математика == Краткая аннотация проек...) |
КлУбНиЧкА (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Проблемные вопросы == | == Проблемные вопросы == | ||
| − | 1)Можно ли с помощью теории вероятности предсказать событие? | + | 1)Можно ли с помощью теории вероятности предсказать событие?<Br> |
| − | 2)Возможно ли исполнение желаемого? | + | 2)Возможно ли исполнение желаемого?<Br> |
| − | 3)Какие события окружают нас? | + | 3)Какие события окружают нас?<Br> |
== Учебные вопросы == | == Учебные вопросы == | ||
| − | 1)Что такое теория вероятности? | + | 1)Что такое теория вероятности?<Br> |
| − | 2)Какого история возникновения этой теории? | + | 2)Какого история возникновения этой теории?<Br> |
| − | 3)Можем ли мы использовать эту теорию в жизни? | + | 3)Можем ли мы использовать эту теорию в жизни? <Br> |
| − | 4)Событие-случайность или совпадение? | + | 4)Событие-случайность или совпадение?<Br> |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Первый этап. Презентация проекта, формулировка основополагающего вопросов. Деление учащихся на группы.<br> | ||
| − | + | Второй этап. Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.<br> | |
| − | + | Третий этап. Сбор учащимися материалов и их анализ. Консультация учителя.<br> | |
| − | + | Четвертый этап. Работа учащихся по темам исследования. <br> | |
| − | + | Пятый этап. Оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов, статей в "Летописях". Консультация учителя. <br> | |
| − | + | Шестой этап. Защита ученических работ, формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы. <br> | |
| + | Заключительный этап. Подведение итогов работы над проектом, награждение участников<br> | ||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Viz template.doc|Визитная карточка проекта]] | ||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Publ teacher.pub| Буклет]] | ||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Prez tch.ppt|Вводная презентация]] | ||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Publ stud.pub|Буклет учеников]] | ||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Krit bukl.doc|Критерий оценивания буклета]]<br> | ||
| + | [[Медиа:Krit prez.doc|Критерий оценивания презентации]]<br> | ||
| + | [[Медиа:Krit site.doc|Критерий оценивания веб сайта]]<br> | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | [[Медиа:Test brein.xls|Тест]] | |
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Теория_вероятности|Статья Статья из Википедии,посвящёная теории вероятности]<br> | ||
| + | [http://www.timofey.ru/upravleniye/terver.html|Понятие Понятие теории вероятности] | ||
| + | |||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 12:49, 21 декабря 2009
Автор проекта
Каменнова Виктория Александровна
Предмет
Математика
Краткая аннотация проекта
Цель проекта – формирование представлений о теории вероятности,изучение понятия события, случайного события, определения вероятности случайного события. Обучение умению находить вероятность события в простейших случаях. Развитие представления вероятности событий в практических ситуациях.
Основополагающий вопрос
Случайное событие- это правило?
Проблемные вопросы
1)Можно ли с помощью теории вероятности предсказать событие?
2)Возможно ли исполнение желаемого?
3)Какие события окружают нас?
Учебные вопросы
1)Что такое теория вероятности?
2)Какого история возникновения этой теории?
3)Можем ли мы использовать эту теорию в жизни?
4)Событие-случайность или совпадение?
План проведения проекта
Первый этап. Презентация проекта, формулировка основополагающего вопросов. Деление учащихся на группы.
Второй этап. Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.
Третий этап. Сбор учащимися материалов и их анализ. Консультация учителя.
Четвертый этап. Работа учащихся по темам исследования.
Пятый этап. Оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов, статей в "Летописях". Консультация учителя.
Шестой этап. Защита ученических работ, формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы.
Заключительный этап. Подведение итогов работы над проектом, награждение участников
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерий оценивания буклета
Критерий оценивания презентации
Критерий оценивания веб сайта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Статья из Википедии,посвящёная теории вероятности
Понятие теории вероятности
