Обсуждение:Семинар ДООМ: Параллелограмм. Прямоугольник. Ромб. Квадрат.

Текущая версия на 11:36, 23 декабря 2009

К положительным моментам данного урока можно отнести:

1.наличие четко поставленных целей;

2.полнота учебной информации.

3. интеграция различных форм и методов обучения;

4. использование компьютерных технологий;

5. владение приемами педагогической техники, грамотное преподнесение учебного материала;

6. использование элементов здоровьесберегающих технологий при проведении урока.

Проведенные в процессе урока исследовательская работа в группах с разным уровнем, работа по опорному конспекту,составление учащимися конспектов, исследовательский тест, ознакомление с дополнительными свойствами-все это отвечают тем требованиям, которые предъявляются в нынешнее время. Учитель владеет методикой построения урока, обеспечивающей достижение цели. Спасибо за прекрасный урок и богатый материал.Успехов!--Молдагалиева 23:32, 9 декабря 2009 (SAMT)IDm063

Урок насыщенный, с использованием современных технологий.Ребятам нравятся такие уроки, тем более с элементами исследования.Использованы различные методы и формы обучения.--Куликова Елена Дмитриевна 18:27, 18 декабря 2009 (SAMT)

Отличный урок! Данный материал полностью систематизирует знания по теме "Параллелограмм". Опорные конспекта - просто замечательные! С удовольствием воспользуюсь вашей разработкой на уроказ. Спасибо. Иейник Наталия Дмитриевна --Многогранники IDm071 22:52, 21 декабря 2009 (SAMT)

Интересный, содержательный урок. В очень доступной, грамотной, интересной форме дано изложение нового материала. Разнообразие форм и методов обучения. Спасибо за урок. Дашкина Мариям Николаевна 19:00, 22 декабря 2009 (SAMT)IDm063

Спасибо. Урок очень понравился. Обязательно возьму на заметку. Порадовало разнообразие форм работы на уроке, подбор материала и использование компьютерных технологий.--Пояркова Ольга Сергеевна 23:03, 22 декабря 2009 (SAMT)

Очень понравился урок. Ребята работали в группах по трем уровням (исследовательская работа). На уроке проведен первичный контроль (математический диктант); исследовательская работа с тестом (на интерактивной доске); самостоятельная работа по опорному конспекту. Также была проведена исследовательская работа при изучении свойств геометрических фигур. Были закреплены свойства параллелограммов при решении задач. - Молоткова Л.Ф.