Ульянова
| Строка 10: | Строка 10: | ||
а а | а а | ||
я я | я я | ||
| + | <div style="background-color:#D8BFD8 "> <div style="color:#2F4F4F "> | ||
| + | =='''НЕМНОГО О СЕБЕ,ЛЮБИМОЙ''' == | ||
| + | </div> | ||
Город Тольятти | Город Тольятти | ||
| Строка 30: | Строка 33: | ||
- Е.Н. Степанов "Современная модель воспитательной системы" | - Е.Н. Степанов "Современная модель воспитательной системы" | ||
- семинар "Уроки Холокоста - путь к толерантности" | - семинар "Уроки Холокоста - путь к толерантности" | ||
| − | + | </div> | |
| − | + | <div style="background-color:#00FFFF "> <div style="color:#2F4F4F "> | |
| + | =='''''ЭССЕ'': "ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ УЧИТЕЛЯ?"''' == | ||
| + | </div> | ||
Выбор профессии - вопрос очень серьёзный, но передо мной этот выбор не стоял. Когда в нашем городе открылась первая гимназия, я без труда поступила в педагогический класс с гуманитарным уклоном. Первый урок литературы произвел на нас большое впечатление. Учитель Ингер Виктор Зиновьевич не просто вел урок - это было театральное представление,но это был не театр одного актера.. Сами того не подразумевая, мы все оказались участниками театрального действа. Урок литературы стал для нас любимым предметом. Я часто представляла себя на месте учителя: "А смогу ли я? А получилось бы у меня?" Вскоре такой шанс представился. В школе проводился День самоуправления. Мне предстояло провести урок литературы в 5 классе. Я очень долго готовилась, подбирала материал, тренировалась перед зеркалом, репетировала речь... И у меня все получилось. После урока ко мне подошел Виктор Зиновьевич и сказал: "Тебе надо стать учителем." | Выбор профессии - вопрос очень серьёзный, но передо мной этот выбор не стоял. Когда в нашем городе открылась первая гимназия, я без труда поступила в педагогический класс с гуманитарным уклоном. Первый урок литературы произвел на нас большое впечатление. Учитель Ингер Виктор Зиновьевич не просто вел урок - это было театральное представление,но это был не театр одного актера.. Сами того не подразумевая, мы все оказались участниками театрального действа. Урок литературы стал для нас любимым предметом. Я часто представляла себя на месте учителя: "А смогу ли я? А получилось бы у меня?" Вскоре такой шанс представился. В школе проводился День самоуправления. Мне предстояло провести урок литературы в 5 классе. Я очень долго готовилась, подбирала материал, тренировалась перед зеркалом, репетировала речь... И у меня все получилось. После урока ко мне подошел Виктор Зиновьевич и сказал: "Тебе надо стать учителем." | ||
| Строка 37: | Строка 42: | ||
Уроки любимого учителя получили вторую жизнь в моем педагогическом творчестве. | Уроки любимого учителя получили вторую жизнь в моем педагогическом творчестве. | ||
| − | + | [[Категория:Педагоги]] | |
| − | [[Категория: Педагоги]] | + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] |
| − | [[Категория: Я - тольяттинский учитель]] | + | |
Версия 15:16, 26 декабря 2009
Ульянова Наталья Владимировна
м а о
н с с
а т п
я о и
й т
ч а
и н
в н
а а
я я
НЕМНОГО О СЕБЕ,ЛЮБИМОЙ
Город Тольятти
Место работы: МОУ общеобразовательная средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 94
Должность: учитель русского языка и литературы.
Область профессиональных интересов: творческие дела, проведение нестандартных уроков.
Хобби: люблю готовить оригинальные блюда, садоводство.
Работа в Интернете:
Работа над проектом "Все течет, все изменяется... А числа?" Курс Intel Обучение для будущего/сентябрь 2009 Участие в конкурсе "IT-aktiviti"
Участие в семинарах, тренингах: - Е.Н. Степанов "Современная модель воспитательной системы" - семинар "Уроки Холокоста - путь к толерантности"
ЭССЕ: "ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ УЧИТЕЛЯ?"
Выбор профессии - вопрос очень серьёзный, но передо мной этот выбор не стоял. Когда в нашем городе открылась первая гимназия, я без труда поступила в педагогический класс с гуманитарным уклоном. Первый урок литературы произвел на нас большое впечатление. Учитель Ингер Виктор Зиновьевич не просто вел урок - это было театральное представление,но это был не театр одного актера.. Сами того не подразумевая, мы все оказались участниками театрального действа. Урок литературы стал для нас любимым предметом. Я часто представляла себя на месте учителя: "А смогу ли я? А получилось бы у меня?" Вскоре такой шанс представился. В школе проводился День самоуправления. Мне предстояло провести урок литературы в 5 классе. Я очень долго готовилась, подбирала материал, тренировалась перед зеркалом, репетировала речь... И у меня все получилось. После урока ко мне подошел Виктор Зиновьевич и сказал: "Тебе надо стать учителем." Это предопределило мою дальнейшую судьбу. После школы я поступила в Педагогический институт на филологический факультет.
Уроки любимого учителя получили вторую жизнь в моем педагогическом творчестве.
