Обсуждение:Семинар ДООнк Разноуровневый тест по литературному чтению 3 класс (можно использовать в конце 2 класса)

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 11: Строка 11:
 
Предлагаю посмотреть [http://nachalka.ucoz.ru/publ/35-1-0-38 Интегрированные проверочные работы для учащихся начальных классов]
 
Предлагаю посмотреть [http://nachalka.ucoz.ru/publ/35-1-0-38 Интегрированные проверочные работы для учащихся начальных классов]
  
С уважением к Вам  [[Участник:Локтева Наталья Викторовна]] и --[[Участник:ID-z126 Классная компания]] 21:27, 6 января 2010 (SAMT)
+
С уважением к Вам  [[Участник:Локтева Наталья Викторовна]] и --[[Участник:ID-z126 Классная компания]] 21:27, 6 января 2010 (SAMT)
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Подобранный текст соответствует возрасту детей, познавательный. Предложенный тест проверяет лишь умение третьеклассников понимать содержание текста. По методике тестирования в 3 классе у учащихся проверяется, умеют ли они:
 +
*осознавать отношение автора к тому, о чём ведётся речь, и собственное отношение к тому, что написано;
 +
*определять тему и главную мысль произведения;
 +
*соотносить содержание произведения с языковыми средствами, с помощью которых оно выражено автором;
 +
*выделять в тексте главное и второстепенное;
 +
*ориентироваться в заявленных программой жанрах и их особенностях;
 +
*выделять в тексте такие языковые средства художественной выразительности, как повтор, сравнение, эпитет, олицетворение, и определять их функции в речи.
 +
Рекомендую "Литературное чтение. Тесты, 3 класс", О. В. Кубасова, Москва, АСТ Астрель, 2004г.
 +
В книге тесты делятся на три группы согласно периодам опроса: начало, середина и конец года. Группу тестов каждого периода открывают два теста, регистрирующие сформированность навыка чтения (чтение про себя, чтение вслух). Остальные тесты помогут определить умения, перечисленные выше. --[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 15:51, 7 января 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z126 Классная компания]]

Версия 15:51, 7 января 2010

Такие тестовые работы становятся актуальными в свете принятия новых государственных образовательных стандартов второго поколения. Они являются большой подготовкой к ЭГЭ в начальной школе.

В данной тестовой работе на одном тексте можно проверить:

1) понимание прочитанного;

2) умение работать с информацией, данной в тексте;

3) владение общеучебными интеллектуальными умениями (восприятием информации, классификацией, обобщением, самоконтролем и самокоррекцией).

Предлагаю посмотреть Интегрированные проверочные работы для учащихся начальных классов

С уважением к Вам Участник:Локтева Наталья Викторовна и --Участник:ID-z126 Классная компания 21:27, 6 января 2010 (SAMT)


Подобранный текст соответствует возрасту детей, познавательный. Предложенный тест проверяет лишь умение третьеклассников понимать содержание текста. По методике тестирования в 3 классе у учащихся проверяется, умеют ли они:

  • осознавать отношение автора к тому, о чём ведётся речь, и собственное отношение к тому, что написано;
  • определять тему и главную мысль произведения;
  • соотносить содержание произведения с языковыми средствами, с помощью которых оно выражено автором;
  • выделять в тексте главное и второстепенное;
  • ориентироваться в заявленных программой жанрах и их особенностях;
  • выделять в тексте такие языковые средства художественной выразительности, как повтор, сравнение, эпитет, олицетворение, и определять их функции в речи.

Рекомендую "Литературное чтение. Тесты, 3 класс", О. В. Кубасова, Москва, АСТ Астрель, 2004г. В книге тесты делятся на три группы согласно периодам опроса: начало, середина и конец года. Группу тестов каждого периода открывают два теста, регистрирующие сформированность навыка чтения (чтение про себя, чтение вслух). Остальные тесты помогут определить умения, перечисленные выше. --Крюкова Светлана Александровна 15:51, 7 января 2010 (SAMT) и Участник:ID-z126 Классная компания

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/