Обсуждение:Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме "Хранение информации"
Корнева (обсуждение | вклад) (Новая: Уважаемая Татьяна Анатольевна! Моя, субъективная точка зрения. Ваш урок наполнен наглядным материало...) |
|||
(не показаны 6 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
Уважаемая Татьяна Анатольевна! Моя, субъективная точка зрения. Ваш урок наполнен наглядным материалом. Метадически урок выстроен грамотно. Презентация прекрасная. С уважением [[Участник:Корнева Нина Алексеевна|Корнева Нина Алексеевна]] 4 февраля | Уважаемая Татьяна Анатольевна! Моя, субъективная точка зрения. Ваш урок наполнен наглядным материалом. Метадически урок выстроен грамотно. Презентация прекрасная. С уважением [[Участник:Корнева Нина Алексеевна|Корнева Нина Алексеевна]] 4 февраля | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Добрый день, Татьяна Анатольевна! | ||
+ | |||
+ | Ваш урок построен на деятельной основе, что позволяет достигать поставленных целей обучения. Содержание учебного материала, используемая наглядность позволят учителю провести урок на высоком уровне и в наибольшей степени активизировать познавательную деятельность учащихся. | ||
+ | Думаю, что презентация пригодится многим педагогам. | ||
+ | |||
+ | С уважением [[Участник:Стуликова Алевтина Алексеевна|Стуликова Алевтина Алексеевна]] 4 февраля | ||
+ | ------ | ||
+ | Татьяна Анатольевна. Изучив Ваш урок я пришла к выводу, что ваши ученики очень мало времени выполняют задания за компьютером. Они еще маленькие и мне кажется они устанут за урок. Мне кажется нужно побольше добавить практических заданий. Можно самой их разработать. И насчет целей и задач, насколько я знаю по новым правилам цель урока одна, а задач несколько.# [[Участник:Шишигина Юлия Владимировна|Шишигина Юлия Владимировна]], МОУ школа № 45 | ||
+ | ---- | ||
+ | '''Уважаемая Татьяна Анатольевна!''' <br> | ||
+ | Представленный Вами урок по теме «Хранение информации» нацелен на формирование представления об информации и информационных процессах, развитие логического мышления, воспитания информационной культуры. В ходе урока постоянно происходит смена различных видов деятельности. Кроме того, в ход урока замечательно вписывается динамическая пауза, в ходе которой ребята смогли снять напряжение и немножко отдохнуть. Использование на уроке мультимедийной презентации, обеспечивает наглядность предлагаемого материала, позволяет сделать урок необычным, красочным и живым. Я бы посоветовала вам добавить еще несколько практических заданий.<br> | ||
+ | Дальнейших творческих успехов! С уважением,--[[Семенова Оксана Сергеевна]] 23:44, 4 февраля 2010 (SAMT) | ||
+ | ------ | ||
+ | Татьяна Анатольевна!<br> | ||
+ | Изучила Ваш урок и сделала следующие выводы.<br> | ||
+ | Урок четко структурирован, хорошо продуманы действия учителя и учеников. Формы и методы разнообразны, что позволяет активизировать мыслительную деятельность учеников, умение делать выводы. Материал подается с постепенным уровнем сложности. Используется здоровьесберегающий элемент, но, на мой взгляд, динамическую паузу желательно было бы провести перед закреплением изученного материала (где-то в середине урока, а не в конце). Татьяна Анатольевна, своей разработкой Вы продемонстрировали, что в совершенстве владеете методикой преподавания предмета, пользуясь современными образовательными технологиями, грамотно учитываете возрастные особенности детей.<br> | ||
+ | С уважением, [[Участник:Соколова Светлана Александровна|Соколова Светлана Александровна]], МОУ школа №90. |
Текущая версия на 10:02, 8 февраля 2010
Уважаемая Татьяна Анатольевна! Моя, субъективная точка зрения. Ваш урок наполнен наглядным материалом. Метадически урок выстроен грамотно. Презентация прекрасная. С уважением Корнева Нина Алексеевна 4 февраля
Добрый день, Татьяна Анатольевна!
Ваш урок построен на деятельной основе, что позволяет достигать поставленных целей обучения. Содержание учебного материала, используемая наглядность позволят учителю провести урок на высоком уровне и в наибольшей степени активизировать познавательную деятельность учащихся. Думаю, что презентация пригодится многим педагогам.
С уважением Стуликова Алевтина Алексеевна 4 февраля
Татьяна Анатольевна. Изучив Ваш урок я пришла к выводу, что ваши ученики очень мало времени выполняют задания за компьютером. Они еще маленькие и мне кажется они устанут за урок. Мне кажется нужно побольше добавить практических заданий. Можно самой их разработать. И насчет целей и задач, насколько я знаю по новым правилам цель урока одна, а задач несколько.# Шишигина Юлия Владимировна, МОУ школа № 45
Уважаемая Татьяна Анатольевна!
Представленный Вами урок по теме «Хранение информации» нацелен на формирование представления об информации и информационных процессах, развитие логического мышления, воспитания информационной культуры. В ходе урока постоянно происходит смена различных видов деятельности. Кроме того, в ход урока замечательно вписывается динамическая пауза, в ходе которой ребята смогли снять напряжение и немножко отдохнуть. Использование на уроке мультимедийной презентации, обеспечивает наглядность предлагаемого материала, позволяет сделать урок необычным, красочным и живым. Я бы посоветовала вам добавить еще несколько практических заданий.
Дальнейших творческих успехов! С уважением,--Семенова Оксана Сергеевна 23:44, 4 февраля 2010 (SAMT)
Татьяна Анатольевна!
Изучила Ваш урок и сделала следующие выводы.
Урок четко структурирован, хорошо продуманы действия учителя и учеников. Формы и методы разнообразны, что позволяет активизировать мыслительную деятельность учеников, умение делать выводы. Материал подается с постепенным уровнем сложности. Используется здоровьесберегающий элемент, но, на мой взгляд, динамическую паузу желательно было бы провести перед закреплением изученного материала (где-то в середине урока, а не в конце). Татьяна Анатольевна, своей разработкой Вы продемонстрировали, что в совершенстве владеете методикой преподавания предмета, пользуясь современными образовательными технологиями, грамотно учитываете возрастные особенности детей.
С уважением, Соколова Светлана Александровна, МОУ школа №90.