Учебный проект Когда приходят сказки в дом

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 39: Строка 39:
 
##''Учебный вопрос:'' Что такое чудеса?
 
##''Учебный вопрос:'' Что такое чудеса?
 
##''Учебный вопрос:'' Кто является волшебным помощником?
 
##''Учебный вопрос:'' Кто является волшебным помощником?
#Учебный вопрос: Какие предметы называются волшебными?
+
##''Учебный вопрос'': Какие предметы называются волшебными?
##Учебный вопрос: Какие существуют особенности в сказках-цепочках?
+
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют особенности в сказках-цепочках?
  
 
#'''Проблемный вопрос:''' Живёт ли сказка в вашем доме?
 
#'''Проблемный вопрос:''' Живёт ли сказка в вашем доме?

Версия 15:52, 19 августа 2010


Содержание

Автор проекта

Таланова Ольга Валерьевна

Название проекта

Когда приходит сказка в дом...

Предмет, класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Зачем приходят сказки к нам?

#Проблемный вопрос: Откуда приходят сказки?

    1. Учебный вопрос: Какие сказки называются народными?
    2. Учебный вопрос: Какие сказки называются авторскими?
    3. Учебный вопрос: Какие сказки называются любимыми?

#Проблемный вопрос: Где живут сказки?

    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:

#Проблемный вопрос: Почему животные ушли в сказку?

    1. Учебный вопрос: Что обозначает слово ТОТЕМ?
    2. Учебный вопрос: Почему животных и растения-прародители можно назвать тотемами?

'#Проблемный вопрос:' Как найти дорогу в мир волшебных сказок?

    1. Учебный вопрос: Что такое чудеса?
    2. Учебный вопрос: Кто является волшебным помощником?
    3. Учебный вопрос: Какие предметы называются волшебными?
    4. Учебный вопрос: Какие существуют особенности в сказках-цепочках?
  1. Проблемный вопрос: Живёт ли сказка в вашем доме?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/