Учебный проект: Лес - наше богатство
(→Другие документы) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Данный проект "Лес - наше богатство" является проектом по окружающему миру для учащихся 3-х классов. Проект разработан на основе программы А. А. Вахрушева. Окружающий мир. Обитатели Земли. Он охватывает изучение таких учебных тем, как: "Деревья - главные производители экосистемы леса", "Потребители и разрушители лесной экосистемы", "Как природа залечивает раны?". На этот проект отводится 6 учебных часов. В начале работы перед детьми стоит главный вопрос: Выживет ли человек, если лишится самого дорогого и необходимого на Земле?", на который они смогут ответить в ходе всех исследований. Тема проекта выбрана в связи с возникшими летними пожарами в городе Тольятти и по всей стране России. Результат работы этого проекта - организация и проведение акции "На месте одного погибшего дерева посадить два новых". | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
* Таблица "З-И-У". | * Таблица "З-И-У". | ||
| | | | ||
| − | * Критерии | + | * [https://docs0.google.com/document/edit?id=1q_NFuGApL-wBiez9Ht-e02ZKuBLfn4JTALyctW7qBAE&hl=ru# Критерии оценивания wiki-статьи] |
| − | * Критерии | + | * [https://docs.google.com/document/edit?id=18F8_qTZHs5btjGltQicylZkVR4epYwwoyBEM5Nz0FRQ&hl=ru# Критерии оценивания презентации] |
* План презентации. | * План презентации. | ||
* Акция "На месте одного погибшего дерева посадить два новых". | * Акция "На месте одного погибшего дерева посадить два новых". | ||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/edit?id=1BEEQ7S_Q2annmphT5Hxs3gIPrCCmkkfy8n_V3gqDG7s&hl=ru# План реализации проекта] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1LiUU6MpulJAyGP637Tr_RziKC3o_JrJyS75AicUQWI8&hl=ru Электронные ресурсы для начальной школы] | [https://docs.google.com/document/edit?id=1LiUU6MpulJAyGP637Tr_RziKC3o_JrJyS75AicUQWI8&hl=ru Электронные ресурсы для начальной школы] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 13:41, 7 сентября 2010
Автор проекта
Название проекта
Лес - наше богатство.
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект "Лес - наше богатство" является проектом по окружающему миру для учащихся 3-х классов. Проект разработан на основе программы А. А. Вахрушева. Окружающий мир. Обитатели Земли. Он охватывает изучение таких учебных тем, как: "Деревья - главные производители экосистемы леса", "Потребители и разрушители лесной экосистемы", "Как природа залечивает раны?". На этот проект отводится 6 учебных часов. В начале работы перед детьми стоит главный вопрос: Выживет ли человек, если лишится самого дорогого и необходимого на Земле?", на который они смогут ответить в ходе всех исследований. Тема проекта выбрана в связи с возникшими летними пожарами в городе Тольятти и по всей стране России. Результат работы этого проекта - организация и проведение акции "На месте одного погибшего дерева посадить два новых".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Выживет ли человек, если лишится самого дорогого и необходимого на Земле?
- Проблемный вопрос: Что мы сажаем, сажая леса?
- Учебный вопрос: Что такое лес?
- Учебный вопрос: Чем богат лес?
- Учебный вопрос: Что даёт лес человеку?
- Учебный вопрос: Какое значение леса для здоровья человека?
- Проблемный вопрос: Что страшнее всего для леса?
- Учебный вопрос: Может ли человек защитить лес?
- Учебный вопрос: О чём должен помнить человек находясь в лесу?
- Проблемный вопрос: Почему говорят: "человек - царь природы"?
- Учебный вопрос: Что мы понимаем под словом: "человек"?
- Учебный вопрос: Есть ли связь между человеком и природой?
Публикация учителя
Буклет страница 1 Буклет страница 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учеников по теме Людская беспечность - главная причина
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
