Учебный проект Я родился в России у реки синей синей

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 48: Строка 48:
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATiPnBz25eUiZGM5YjRoNHFfMGc3YnZuOGZn&hl=ru&authkey=CI_0p5EG Река Волга]
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATiPnBz25eUiZGM5YjRoNHFfMGc3YnZuOGZn&hl=ru&authkey=CI_0p5EG Река Волга]
  
 
 
==Тема исследования==
 
 
==Актуальность проблемы==
 
  
 
==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
 
==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

Версия 13:11, 18 сентября 2010


Содержание

Автор проекта

Гусева Лариса Юрьевна

Корнилова Любовь Сергеевна

Название проекта

Я родился в России у реки синей - синей.

Предмет, класс

Окружающий мир.4 класс.

Краткая аннотация проекта

Проект на тему " Я родился в России, у реки синей - синей" адресован учителям, работающим в начальной школе по программе А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" в 4 классе. Соответствует современным требованиям методики и дидактики.Формирует целостный, социально ориентированный взгляд на жизнь,помогает осознанию основ экологической грамотности. и формирует основы гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину.Учащиеся получают возможность освоить способы решения проблем творческого и поискового характера, получают навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в рамках проекта.Учащиеся учатся определять общие цели и пути их достижения, учатся договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.


Воросы, направляющие проект

Почему Волгу назвали матушкой?:

  1. Почему Волгу называют великой русской рекой?:
    1. Какой растительный и животный мир на берегах Волги?:
    2. Где берёт начало река Волга?:
    3. В каких произведениях искусства прославляется Волга?:
    4. Почему Волга такая полноводная?:
  2. Почему Волгу называют кормилицей и труженицей?:
    1. Какие населённые пункты расположены по берегам реки?:
    2. Какой заповедник располагается на берегах Волги?:
    3. Какую пользу приносит Волжская ГЭС?:
    4. Чем будет интересно туристам путешествие по Самарской Луке?:
  3. Вода - это предмет для потребления или всеобщее достояние?:
    1. Как деятельность людей отражается в волжских водах?:
    2. Что вы знаете об экологической ситуации в дельте Волги?:
    3. Какие методы вы могли бы предложить по улучшению экологии?:
    4. Для чего нужно охранять заповедники?:

Публикация учителя

Guseva02.jpg Guseva01.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Река Волга


Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вода в Волге источник потребления или народное достояние?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию =

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/