ID77 Расследование Е
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Строка 9: | Строка 9: | ||
Свою работу мы распланировали в соответствии с этапами работы | Свою работу мы распланировали в соответствии с этапами работы | ||
− | I этап | + | |
+ | I этап "Опрос" | ||
+ | *Провести опрос среди учащихся начальной школы,7,8 классов и своих одноклассников | ||
+ | *Выяснить какие продукты наиболее популярны у малышей и учащихся среднего звена, у наших одноклассников | ||
+ | |||
+ | II этап "Расследование" | ||
+ | *Изучить результаты опроса и составить список наиболее популярных вкусностей среди различных возрастных групп | ||
+ | *Изучить состав продуктов, вошедших в группу "ЛИДЕРОВ" | ||
+ | *По составу продуктов определить входящие в него пищевые добавки с кодом Е | ||
+ | *Изучить с помощью различных источников виды Е-добавок и их влияние на организм человека | ||
+ | *Ознакомить с результатами работы всех, кто участвовал в опросе | ||
+ | |||
+ | III этап "Оформление результатов" | ||
+ | *Составить статью о нашей работе и разместить её на станицах проекта "Экоград 2010" | ||
+ | *Выпустить брошюру о исследованиях и разместить её в уголках потребителя в магазинах нашего села | ||
+ | |||
+ | IV этап "Расследование одного дня" | ||
+ | * |
Версия 01:17, 9 ноября 2010
Вас приветствует команда "Экознайки" и представляет Вашему вниманию свою работу по расследованию влияния на растущий детский организм пищевых добавок с кодом Е. Задачами нашего исследования было:
- Выяснить, что представляют собой пищевые добавки с кодом Е
- Провести среди учащихся младших и средних классов опрос с целью выяснения наиболее популярных среди них вкусностей
- Изучить состав продуктов-лидеров
- Выпустить брошюру о пищевых добавках с кодом Е и их влиянии на организм человека, разместить её с разрешения администрации магазинов в уголках потребителя
- Доложить о своих результатах исследования на ближайшем общешкольном Дне здоровья
- Привлечь к совместной работе своих родителей
Свою работу мы распланировали в соответствии с этапами работы
I этап "Опрос"
- Провести опрос среди учащихся начальной школы,7,8 классов и своих одноклассников
- Выяснить какие продукты наиболее популярны у малышей и учащихся среднего звена, у наших одноклассников
II этап "Расследование"
- Изучить результаты опроса и составить список наиболее популярных вкусностей среди различных возрастных групп
- Изучить состав продуктов, вошедших в группу "ЛИДЕРОВ"
- По составу продуктов определить входящие в него пищевые добавки с кодом Е
- Изучить с помощью различных источников виды Е-добавок и их влияние на организм человека
- Ознакомить с результатами работы всех, кто участвовал в опросе
III этап "Оформление результатов"
- Составить статью о нашей работе и разместить её на станицах проекта "Экоград 2010"
- Выпустить брошюру о исследованиях и разместить её в уголках потребителя в магазинах нашего села
IV этап "Расследование одного дня"