Учебный проект Мировые религии
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
| | | | ||
*[https://spreadsheets.google.com/pub?key=0AiRpwPe8236qdGtJOWh2Skh4MFRPZ0dVVGdzdmtfcWc&hl=ru&output=html Экспертная оценка групп] | *[https://spreadsheets.google.com/pub?key=0AiRpwPe8236qdGtJOWh2Skh4MFRPZ0dVVGdzdmtfcWc&hl=ru&output=html Экспертная оценка групп] | ||
| − | *.. | + | *[https://spreadsheets.google.com/pub?key=0AiRpwPe8236qdFU1WFZMVEg1OU42azlqSTA4cmtUZlE&hl=ru&output=html Внутригрупповая самооценка] |
*... | *... | ||
|- | |- | ||
Версия 21:40, 14 ноября 2010
Автор проекта
Вяльдина Татьяна Викторовна
Название проекта
Мировые религии: ислам и христианство
Предмет, класс
История, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Зачем обществу нужна религия?
- Проблемный вопрос: Почему ислам называют воинственной религией?
- Учебный вопрос: Какие основные положения этой религии вам известны?
- Учебный вопрос: Какую роль сыграл ислам в мировой истории?
- Проблемный вопрос: Почему христианство популярно?
- Учебный вопрос: Какие основные догматы вам известны?
- Учебный вопрос: Можно ли назвать христианство "мировой религией"?
- Проблемный вопрос: Почему христианство и ислам объединяют в мировые религии?
- Учебный вопрос: Какие общие черты в мировых религиях можно выделить?
- Учебный вопрос: Чем они отличаются между собой?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Мировые религии
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
