Учебный проект Извечный вопрос отцов и детей
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
##''Ужин в кругу семьи или встреча с друзьями?'' | ##''Ужин в кругу семьи или встреча с друзьями?'' | ||
#''Причины, влияющие на выбор ценностей.'' | #''Причины, влияющие на выбор ценностей.'' | ||
| − | ##'' | + | ##''Каковы составные светского воспитания?'' |
| − | ##'' | + | ##''Чему учит церковь?'' |
| − | ##'' | + | ##''Кто же ещё нас воспитывает?'' |
#''Актуален ли сегодня роман Тургенева "Отцы и дети"'' | #''Актуален ли сегодня роман Тургенева "Отцы и дети"'' | ||
##''Чем отличаются принципы аристократов от принципов нигилистов?'' | ##''Чем отличаются принципы аристократов от принципов нигилистов?'' | ||
Версия 20:36, 14 декабря 2010
Автор проекта
Название проекта
Извечный вопрос отцов и детей
Предмет, класс
Литература 10
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Почему нам трудно понять друг друга?
- Что ценно для наших отцов и что ценно для нас?
- Театр или компьютер- ваш выбор?
- Чем является для вас книга, а для ваших родителей?
- Ужин в кругу семьи или встреча с друзьями?
- Причины, влияющие на выбор ценностей.
- Каковы составные светского воспитания?
- Чему учит церковь?
- Кто же ещё нас воспитывает?
- Актуален ли сегодня роман Тургенева "Отцы и дети"
- Чем отличаются принципы аристократов от принципов нигилистов?
- Как вы понимаете слова: "Всякий человек сам себя воспитывать должен"?
- В чём слабая сторона взглядов Базарова?'
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
