Учебный проект о глазах
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 81: | Строка 81: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
− | + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHhUY2ZUd2FLc0RURWtUME5pNnNYdnc6MQ анкета для участников] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] |
Версия 10:48, 11 февраля 2011
Автор проекта
Харчева Наталья
Название проекта
И глаза скажут спасибо.
Предмет, класс
Окружающий мир,4 класс
Краткая аннотация проекта
"Здоровье-это бесценный дар природы,оно дается,к сожалению,не навечно,его необходимо беречь..." Проект ориентирован на сохранение своего зрения и самостоятельную помощь без лекарств. Побуждает к поиску дополнительной информации,обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как может измениться жизнь человека без оказания помощи своему зрению?
- Проблемный вопрос:Как можно сохранить зрение?
- Учебный вопрос:Зачем глазам солнечный свет?
- Учебный вопрос:Насколько вредны темные окуляры?
- Учебный вопрос:Как влияет цвет на зрение?
- Проблемный вопрос:Каковы причины нарушения зрения?
- Учебный вопрос:Какое негативное влияние имеет компьютер на здоровье?
- Учебный вопрос:Почему нужно правильно питаться?
- Учебный вопрос:Для чего соблюдать режим дня?
- Проблемный вопрос:Каковы возможности и пути к исцелению?
- Учебный вопрос:Как влияет утренняя гимнастика для глазных мышц?
- Учебный вопрос:Для чего глазам водные процедуры?
- Учебный вопрос:Каковы лечебные свойства точечного массажа?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Глаза
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|