БЖ 2011 Кондрашова Анна
(Новая: '''Вдохновение или несколько слов о нашем библиотекаре''' (Сборник сочинений) (1 вариант) Сентябрь. Ирин...) |
|||
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | '''Вдохновение или несколько слов о нашем библиотекаре''' (Сборник сочинений) | + | <p align=center>'''Вдохновение или несколько слов о нашем библиотекаре'''<br>(Сборник сочинений) 1 вариант<br>([[БЖ 2011 Кондрашова Анна (вариант 2)|2 вариант здесь]])</p> |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | Сентябрь. Ирина Степановна, библиотекарь школы № 94, выдаёт учебники. А вокруг шум, гомон детских голосов, ведь столько интересного произошло за лето – непременно нужно поделиться впечатлениями! Сегодня Ирина Степановна строга и сосредоточенна: даёт наставления, как обращаться с книгой, советует, какое взять пособие, со старшеклассниками разговор особый: нужно узнать, какой профильный предмет ученик выбрал, куда поступает, чем интересуется. Удивляюсь, как она всё запоминает! Только мелькают ловкие руки да раздаются слова: «Программа…учебник…автор… обращайся аккуратно, учись хорошо…» Но если вы не первоклассник и не новенький, то для вас не секрет, что за строгостью – великолепная эрудиция и доброта, ум и сердечность, любовь к своему делу и маленькому читателю (а их у Ирины Степановны около 1000!) А ещё для вас не секрет, что совсем скоро начнутся увлекательные путешествия в мир книги: это и костюмированные КВНы, и брейн – ринг, и фестиваль поэтического творчества, и встречи с интересными людьми, и сказочные поединки, и праздник стихосложения – всего не перечислишь, что может организовать и провести Ирина Степановна со своими помощниками – книгочеями! | |
+ | |||
+ | И после каждого мероприятия (слово кажется скучным на фоне того, что у нас происходит!) у ребят такой прилив вдохновения и творческих сил, что они создают свои собственные произведения. | ||
Например, Гоголевские чтения «закончились тем», что родилась целая рубрика в альманахе «Impressio» «А Николаю Васильевичу понравилось бы…» | Например, Гоголевские чтения «закончились тем», что родилась целая рубрика в альманахе «Impressio» «А Николаю Васильевичу понравилось бы…» | ||
− | |||
− | |||
− | + | ||
− | У мамы моей очень толстый живот. | + | ''А Даман Игнатьевич так и остался стоять, скучным взглядом созерцая прошлое и раз за разом прогоняя тот момент, с которого и начались его бессонные ночи и творчество. Наутро Даман Игнатьевич был найден хладным. В эту ночь к нему вновь явился его покойный тесть Феликс Антонович, который вновь упрекал его в убийстве. Каждому началу успеха есть свой конец…'' Хотите узнать, чем был вызван такой конец?... |
− | А все оттого, что там кто-то живет. | + | |
− | Но мама не плачет, смеется она. | + | |
− | Сказала, что скоро родит малыша. | + | Фестиваль детского поэтического творчества «Капельки» разбудил столько талантов, что актовый зал с трудом уместил как желающих почитать свои стихи, так зрителей. Со сцены звучали и трогательные опусы первоклашек, и размышления о сложном мире человеческих взаимоотношений старшеклассниц, смешное чередовалось с грустным, бесхитростно зарифмованные строчки со смелой метафорой. Открытием фестиваля стала второклассница Алеся Лазарева: |
− | О, бедный ребенок живет в животе, | + | |
− | Не видит меня и скучает по мне! | + | |
− | И я постучалась – в живот: тук-тук-тук: | + | ''У мамы моей очень толстый живот.<br>А все оттого, что там кто-то живет.<br>Но мама не плачет, смеется она.<br>Сказала, что скоро родит малыша.<br>О, бедный ребенок живет в животе,<br>Не видит меня и скучает по мне!<br>И я постучалась – в живот: тук-тук-тук: <br>Ты как там, малыш? <br>И в ответ слышу: бульк. <br>А это мой братик ответил: <br>Привет! <br>Я здесь. Я в порядке. Хочу я конфет! <br>Звоню быстро папе: <br>Конфеток купи! <br>Не мне, это Толик просил. <br>Помоги! Сидим на диване, <br>Ждем папочку мы. <br>Он скоро придет <br>И много «вкусняшек» нам принесет. '' |
− | Ты как там, малыш? | + | |
− | И в ответ слышу: бульк. | + | |
− | А это мой братик ответил: | + | При слове экология, экологическая проблема у многих на лице появляется скука… Сколько можно об одном и том же? У Ирины Степановны не об одном и том же… Произведения Евгения Носова, представленные на читательской конференции, стали предметом серьёзного разговора не только о мире, в котором мы живём, но и о нас самих. Можно много говорить о глобальных болезнях планеты, но не замечать печальных глаз брошенных собак и кошек, дымящегося окурка, грязного слова. |
− | Привет! | + | |
− | Я здесь. Я в порядке. Хочу я конфет! | + | «Чистые росы» - очередная рубрика альманаха, а сказка- быль Ермолаевой Дарьи (17 лет) называется «Безысходность» |
− | Звоню быстро папе: | + | |
− | Конфеток купи! | + | |
− | Не мне, это Толик просил. | + | ''…Ветер обдувал Синьке мордочку. Каким-то чудом, интуитивно, зверёк выбрал спасительное направление, ведь отнюдь не слабый ветер уносил течение пожара в другую сторону. Волчонок бежал ещё очень долго, пока совсем не выбился из сил. Почувствовав себя в безопасности, он лёг на землю и уснул… Проспав неизвестно сколько времени, Синька очнулся.'' |
− | Помоги! Сидим на диване, | + | |
− | Ждем папочку мы. | + | ''Над западной частью леса кружили большие железные птицы. Волчонок очень заинтересовался этими незнакомыми существами. Он побежал к той части леса, над которыми они летали. Бежал он долго. Любопытство и молодые силы на некоторое время позволили забыть о происшедшем. Но зверёк вдруг понял, что не узнаёт те места, где жил он со своей матерью. Сплошная белая простыня на земле и деревьях, страшный столб пыли, нависший над Синькой, - всё ужасало и приводило в недоумение. Волчонок, обнюхав себя, отправился на поиски мамы.'' |
− | Он скоро придет | + | |
− | И много «вкусняшек» нам принесет. | + | ''Вскоре он начал натыкаться на бездыханные тела обитателей леса, на обрушенные норы и сгоревшие дупла.'' |
− | + | ||
− | + | ''Синька горестно завыл. В его вое читалась грусть, осознание безысходности и вопрос …За что?'' | |
− | + | ||
− | Над западной частью леса кружили большие железные птицы. Волчонок очень заинтересовался этими незнакомыми существами. Он побежал к той части леса, над которыми они летали. Бежал он долго. Любопытство и молодые силы на некоторое время позволили забыть о происшедшем. Но зверёк вдруг понял, что не узнаёт те места, где жил он со своей матерью. Сплошная белая простыня на земле и деревьях, страшный столб пыли, нависший над Синькой, - всё ужасало и приводило в недоумение. Волчонок, обнюхав себя, отправился на поиски мамы. | + | ''И теперь почти задохнувшийся маленький Синька лежит у полусгоревшего дуба, предчувствуя собственную скорую гибель, которая произойдёт от срубленной, подожжённой и брошенной руками человека маленькой ветки…'' |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | Диспут по книге Валентина Распутина «Женский разговор» никого не оставил равнодушным. Взаимоотношения детей и взрослых – тема наболевшая, было о чём поразмышлять. На книге Распутина разговор не закончился, вспомнили прочитанные по совету Ирины Степановны и «35 кило надежды» французской писательницы Анны Гавальды, и «Вельд» Рэя Брэдбери, и «Гнев отца» Александра Грина. | |
− | + | ||
− | + | И наш альманах произведений – впечатлений дополнило эссе Катерины Кесслер Мир семьи – мир счастья? Мир семьи – мир счастья! | |
− | + | ||
− | Мир семьи. Это место, где нет ссор и обид, где царят уют и покой? Или это мир, в котором может быть всё, и вопрос в том, что только семья может это ВСЁ преодолеть? Мир счастья. Мир безмятежности, гармонии, согласия? Разрешение трудностей? | + | ''Как было бы здорово, если бы каждый мог сказать: «Моё будущее – мир семьи, а мир семьи – мир счастья» Но сегодня я прочитала это со знаком вопроса. «Мир семьи – это мир счастья?» Мир семьи. Это место, где нет ссор и обид, где царят уют и покой? Или это мир, в котором может быть всё, и вопрос в том, что только семья может это ВСЁ преодолеть? Мир счастья. Мир безмятежности, гармонии, согласия? Разрешение трудностей?'' |
− | Что значит счастливая семья? Возможно ли счастье вне семьи? Все ли счастливы в семье? Как много вопросов и как неоднозначны и трудны ответы. – Познакомившись с работой Кати, вы, возможно, тоже захотите над этим поразмышлять. | + | |
− | + | ''Что значит счастливая семья? Возможно ли счастье вне семьи? Все ли счастливы в семье? Как много вопросов и как неоднозначны и трудны ответы.'' – Познакомившись с работой Кати, вы, возможно, тоже захотите над этим поразмышлять. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | Ну как обойтись в век компьютерных технологий без презентаций? Тема «Стиль», в самом широком понимании этого слова! Участники - ученики и педагоги общеобразовательной школы и Лицея искусств! Это было незабываемо! Какие творческие, интересные люди нас обучают, ведут к вершинам мастерства! Свою благодарность выразила Вирясова Екатерина в сочинении «Учителю с благодарностью» | |
+ | |||
+ | |||
+ | ''Девять лет в Лицее искусств, девять лет занятий музыкой. Диплом. Любовь к искусству. Конкурсы и новые друзья. И сегодня мне хочется сказать спасибо всем тем, благодаря кому это состоялось.'' | ||
+ | |||
+ | ''Было много предметов, много педагогов и все они были очень разными, но с одной присущей всем чертой: искренним желанием сделать из нас – маленьких, неопытных, несмышлёных, для которых искусство - рисунок мелом на асфальте, - просвещённых, умелых, повзрослевших умом и сердцем людей.'' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Скоро май. Я заканчиваю школу. И в ряду многих других одним из самых тёплых воспоминаний школьной жизни будет школьная библиотека. | ||
+ | |||
− | С работой нашей библиотеки вас знакомила | + | <p align=right>С работой нашей библиотеки вас знакомила |
− | библиотечный журналист, ученица 11 класса Кондрашова Анна | + | <br>библиотечный журналист, ученица 11 класса Кондрашова Анна</p> |
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека]] |
Текущая версия на 00:41, 14 февраля 2011
Вдохновение или несколько слов о нашем библиотекаре
(Сборник сочинений) 1 вариант
(2 вариант здесь)
Сентябрь. Ирина Степановна, библиотекарь школы № 94, выдаёт учебники. А вокруг шум, гомон детских голосов, ведь столько интересного произошло за лето – непременно нужно поделиться впечатлениями! Сегодня Ирина Степановна строга и сосредоточенна: даёт наставления, как обращаться с книгой, советует, какое взять пособие, со старшеклассниками разговор особый: нужно узнать, какой профильный предмет ученик выбрал, куда поступает, чем интересуется. Удивляюсь, как она всё запоминает! Только мелькают ловкие руки да раздаются слова: «Программа…учебник…автор… обращайся аккуратно, учись хорошо…» Но если вы не первоклассник и не новенький, то для вас не секрет, что за строгостью – великолепная эрудиция и доброта, ум и сердечность, любовь к своему делу и маленькому читателю (а их у Ирины Степановны около 1000!) А ещё для вас не секрет, что совсем скоро начнутся увлекательные путешествия в мир книги: это и костюмированные КВНы, и брейн – ринг, и фестиваль поэтического творчества, и встречи с интересными людьми, и сказочные поединки, и праздник стихосложения – всего не перечислишь, что может организовать и провести Ирина Степановна со своими помощниками – книгочеями!
И после каждого мероприятия (слово кажется скучным на фоне того, что у нас происходит!) у ребят такой прилив вдохновения и творческих сил, что они создают свои собственные произведения. Например, Гоголевские чтения «закончились тем», что родилась целая рубрика в альманахе «Impressio» «А Николаю Васильевичу понравилось бы…»
А Даман Игнатьевич так и остался стоять, скучным взглядом созерцая прошлое и раз за разом прогоняя тот момент, с которого и начались его бессонные ночи и творчество. Наутро Даман Игнатьевич был найден хладным. В эту ночь к нему вновь явился его покойный тесть Феликс Антонович, который вновь упрекал его в убийстве. Каждому началу успеха есть свой конец… Хотите узнать, чем был вызван такой конец?...
Фестиваль детского поэтического творчества «Капельки» разбудил столько талантов, что актовый зал с трудом уместил как желающих почитать свои стихи, так зрителей. Со сцены звучали и трогательные опусы первоклашек, и размышления о сложном мире человеческих взаимоотношений старшеклассниц, смешное чередовалось с грустным, бесхитростно зарифмованные строчки со смелой метафорой. Открытием фестиваля стала второклассница Алеся Лазарева:
У мамы моей очень толстый живот.
А все оттого, что там кто-то живет.
Но мама не плачет, смеется она.
Сказала, что скоро родит малыша.
О, бедный ребенок живет в животе,
Не видит меня и скучает по мне!
И я постучалась – в живот: тук-тук-тук:
Ты как там, малыш?
И в ответ слышу: бульк.
А это мой братик ответил:
Привет!
Я здесь. Я в порядке. Хочу я конфет!
Звоню быстро папе:
Конфеток купи!
Не мне, это Толик просил.
Помоги! Сидим на диване,
Ждем папочку мы.
Он скоро придет
И много «вкусняшек» нам принесет.
При слове экология, экологическая проблема у многих на лице появляется скука… Сколько можно об одном и том же? У Ирины Степановны не об одном и том же… Произведения Евгения Носова, представленные на читательской конференции, стали предметом серьёзного разговора не только о мире, в котором мы живём, но и о нас самих. Можно много говорить о глобальных болезнях планеты, но не замечать печальных глаз брошенных собак и кошек, дымящегося окурка, грязного слова.
«Чистые росы» - очередная рубрика альманаха, а сказка- быль Ермолаевой Дарьи (17 лет) называется «Безысходность»
…Ветер обдувал Синьке мордочку. Каким-то чудом, интуитивно, зверёк выбрал спасительное направление, ведь отнюдь не слабый ветер уносил течение пожара в другую сторону. Волчонок бежал ещё очень долго, пока совсем не выбился из сил. Почувствовав себя в безопасности, он лёг на землю и уснул… Проспав неизвестно сколько времени, Синька очнулся.
Над западной частью леса кружили большие железные птицы. Волчонок очень заинтересовался этими незнакомыми существами. Он побежал к той части леса, над которыми они летали. Бежал он долго. Любопытство и молодые силы на некоторое время позволили забыть о происшедшем. Но зверёк вдруг понял, что не узнаёт те места, где жил он со своей матерью. Сплошная белая простыня на земле и деревьях, страшный столб пыли, нависший над Синькой, - всё ужасало и приводило в недоумение. Волчонок, обнюхав себя, отправился на поиски мамы.
Вскоре он начал натыкаться на бездыханные тела обитателей леса, на обрушенные норы и сгоревшие дупла.
Синька горестно завыл. В его вое читалась грусть, осознание безысходности и вопрос …За что?
И теперь почти задохнувшийся маленький Синька лежит у полусгоревшего дуба, предчувствуя собственную скорую гибель, которая произойдёт от срубленной, подожжённой и брошенной руками человека маленькой ветки…
Диспут по книге Валентина Распутина «Женский разговор» никого не оставил равнодушным. Взаимоотношения детей и взрослых – тема наболевшая, было о чём поразмышлять. На книге Распутина разговор не закончился, вспомнили прочитанные по совету Ирины Степановны и «35 кило надежды» французской писательницы Анны Гавальды, и «Вельд» Рэя Брэдбери, и «Гнев отца» Александра Грина.
И наш альманах произведений – впечатлений дополнило эссе Катерины Кесслер Мир семьи – мир счастья? Мир семьи – мир счастья!
Как было бы здорово, если бы каждый мог сказать: «Моё будущее – мир семьи, а мир семьи – мир счастья» Но сегодня я прочитала это со знаком вопроса. «Мир семьи – это мир счастья?» Мир семьи. Это место, где нет ссор и обид, где царят уют и покой? Или это мир, в котором может быть всё, и вопрос в том, что только семья может это ВСЁ преодолеть? Мир счастья. Мир безмятежности, гармонии, согласия? Разрешение трудностей?
Что значит счастливая семья? Возможно ли счастье вне семьи? Все ли счастливы в семье? Как много вопросов и как неоднозначны и трудны ответы. – Познакомившись с работой Кати, вы, возможно, тоже захотите над этим поразмышлять.
Ну как обойтись в век компьютерных технологий без презентаций? Тема «Стиль», в самом широком понимании этого слова! Участники - ученики и педагоги общеобразовательной школы и Лицея искусств! Это было незабываемо! Какие творческие, интересные люди нас обучают, ведут к вершинам мастерства! Свою благодарность выразила Вирясова Екатерина в сочинении «Учителю с благодарностью»
Девять лет в Лицее искусств, девять лет занятий музыкой. Диплом. Любовь к искусству. Конкурсы и новые друзья. И сегодня мне хочется сказать спасибо всем тем, благодаря кому это состоялось.
Было много предметов, много педагогов и все они были очень разными, но с одной присущей всем чертой: искренним желанием сделать из нас – маленьких, неопытных, несмышлёных, для которых искусство - рисунок мелом на асфальте, - просвещённых, умелых, повзрослевших умом и сердцем людей.
Скоро май. Я заканчиваю школу. И в ряду многих других одним из самых тёплых воспоминаний школьной жизни будет школьная библиотека.
С работой нашей библиотеки вас знакомила
библиотечный журналист, ученица 11 класса Кондрашова Анна