Обсуждение:Семинар ДООнк Дать ненужным вещам вторую жизнь!

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 24: Строка 24:
 
Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".
 
Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".
  
С интересом посмотрела Ваш проект. Он интересный, содержательный. Дан очень подробный конспект. Замечательно, что  проект связан с экологической проблемой, что актуально в наше время. Проведена большая исследовательская работа.Используется проблемно-поисковый метод.Спасибо за работу. Желаю творческих успехов. С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 18:08, 16 февраля 2011 (MSK)
+
С интересом посмотрела Ваш проект. Он интересный, содержательный. Дан очень подробный конспект. Замечательно, что  проект связан с экологической проблемой, что актуально в наше время. Проведена большая исследовательская работа.Используется проблемно-поисковый метод. Развиваются театральные способности детей. Спасибо за работу. Желаю творческих успехов. С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 18:08, 16 февраля 2011 (MSK)
 
----
 
----

Версия 19:10, 16 февраля 2011

Очень понравился Ваш проект!

Нужный, актуальный. Поставлены задачи, соблюдены этапы. Дети понимают необходимость дать вещам вторую жизнь.

Хорошая презентация. Проведена большая исследовательская работа. Спасибо! Успехов!

--Шелыхманова Светлана Владимировна 00:04, 11 февраля 2011 (MSK)


Уважаемая Елена Ивановна!
Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

Вы представили работу, где ребята выполняют не только экологически направленную, но и социальную деятельность. Очень интересный подход к проектной деятельности. Замечательно, что представлена нестандартная форма проведения проекта. Такие виды деятельности, как познавательная, проблемно- ценностное общение, социальное творчество, отвечают требованиям "Федеральных Государственных Образовательных Стандартах второго поколения". Данное мероприятие отвечает основным направлениям духовно- нравственного развития: воспитание нравственности, гражданственности; формирует ценностное отношение к природе и окружающему миру. Дети чувствуют свою идентичнось - переживание и осознание индивидом принадлежности к группе или сообществу, имеющее для индивида значимый смысл ( [1], [2]).


Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 12:07, 13 февраля 2011 (MSK)
Уважаемая Елена Ивановна!

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". С большим удовольствием познакомилась я с вашей работой.Сразу же хочется отметить хорошую методическую подготовку преподавателя. Развёрнутый конспект соответствует требованиям. Указаны и цели, и задачи, и методы работы на уроке. Проблемно - поисковый метод соответствует стандартам второго поколения. Во время урока прослеживается межпредметная связь с окружающим миром - с экологией. Проблема, которая рассматривается на занятии актуальна в современном мире. Оочень важно детей с ранних лет приучать к порядку на планете Земля. Рекомендую вам просмотреть ролик "Планета задыхается от мусора".[3]. Этот видео ролик способствует эмоциональному настрою на уроке и, на мой взгляд, заставит задуматься ребят о экологических проблемах. Спасибо вам за предоставленный опыт! Желаю успехов! С уважением --Наталья Никифорова 20:08, 15 февраля 2011 (MSK) и Участник:ID-z201 Восемь из ларца.



Здравствуйте, Елена Ивановна!

Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".

С интересом посмотрела Ваш проект. Он интересный, содержательный. Дан очень подробный конспект. Замечательно, что проект связан с экологической проблемой, что актуально в наше время. Проведена большая исследовательская работа.Используется проблемно-поисковый метод. Развиваются театральные способности детей. Спасибо за работу. Желаю творческих успехов. С уважением --Галина Александровна Слатимова 18:08, 16 февраля 2011 (MSK)


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/