Участник:Дроздова Наталья Раисовна

Текущая версия на 17:08, 18 февраля 2011

Наталья Раисовна

Место работы: МОУ школа № 32

Должность: учитель русского языка и литературы, заместитель директора по ИТ

Мои увлечения: люблю путешествовать, кататься на коньках, проводить время с семьей и друзьями

Работы в сети Интернет:

Участие в Летней школе ИСО ЛШ-2008 Команда 1

Участие в выездной школе ИСО ВШ-2007:Группа2/1

Городской конкурс "Школьный медиацентр" Участник конкурса:Коллектив МОУ школы № 32

Межрегиональный проект "Лестница успеха" Участник:Светлячки r105

Проект"По секрету всему свету" Участник:Семеро смелых ID s301

Семинар Интегрированный урок русского языка и литературы в 7 классе,

Семинар Литературно-музыкальная композиция "Свет Рождественской звезды",

Семинар Проект для учащихся 5-8 классов "День славянской письменности и культуры"

Эссе "Почему ы выбрала профессию учителя"

Трудно живётся и будет ещё труднее тем людям, которые не научились делать выбор», – пишет Анатолий Гин, автор книги «Приёмы педагогической техники».

Свой выбор – быть учителем – я сделала легко. Сейчас пытаюсь объяснить для себя, вспомнить, почему я выбрала этот нелёгкий путь. Профессия учителя с раннего детства неудержимо привлекала меня. Я испытывала постоянную жажду знаний и радость от обогащения ими. Эту радость мне хотелось разделить с окружающими, и я с удовольствием делилась этим – в то время ещё небольшим – богатством с соседскими мальчишками и девчонками. Моей тяге «играть в учителя», проводя «уроки» с детьми соседей, никто не препятствовал.

А еще для меня профессия Учителя всегда была источником человеческого общения, радости, чувства причастности к рождению нового в этой жизни.

Это «профессия дальнего действия, самая главная на земле», так как она дает возможность, осторожно и бережно прикоснувшись к внутреннему миру ребенка, помочь ему осознать свою собственную значимость, неповторимость и, открыв чудо собственного «Я», по-новому смотреть на мир, научиться ладить с этим миром, не потеряться в нем. Словом, быть социально успешным человеком. Потом, в университете, мне запомнились слова Я.Коменского: «Труд настоящего учителя сравним с работой «скульптора, тщательно обтесывающего и шлифующего умы и души людей, или архитектора, заботливо застраивающего знаниями все уголки человеческого существа". И так захотелось понять на практике, кто же такой, настоящий учитель?! И в трудные для учительства 90-е годы, вопреки низкой зарплате, небольшой группой молодых педагогов (единицы из всего выпуска), мы решили попробовать себя в этой нелегкой профессии.

Вот уже десять лет я работаю в школе. Многому научилась, а самое главное поняла, что профессия учителя вечная и творческая.

И каждый раз, идя домой с работы,

Я думаю о том, что сквозь года

Поможет им моя забота,

Взойдут плоды совместного труда.

Учитель должен идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, различные методики, должен в совершенстве владеть преподаваемым материалом. Но прежде всего он должен быть ЧЕЛОВЕКОМ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ.