Былины и былинные богатыри.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(План проекта)
Строка 28: Строка 28:
 
''2 этап (1 урок):''
 
''2 этап (1 урок):''
  
1. Вопросник по теме «Былины и былинные герои».
+
# Вопросник по теме «Былины и былинные герои».
 
+
# Деление на группы с учетом интересов учащихся.
2. Деление на группы с учетом интересов учащихся.
+
#Ознакомление учащихся с критериями оценивания работы.
 
+
# Распределение ролей в группах.
3. Ознакомление учащихся с критериями оценивания работы.
+
 
+
4. Распределение ролей в группах.
+
  
 
''3 этап (1 урок):''
 
''3 этап (1 урок):''
  
1. Сбор по группам, обсуждение проблемных вопросов для каждой группы.
+
# Сбор по группам, обсуждение проблемных вопросов для каждой группы.
 
+
# Составление плана работы группы.
2. Составление плана работы группы.
+
# Выдвижение гипотез, определение целей и задач.  
 
+
# Выбор формы презентации итоговой работы группы.
3. Выдвижение гипотез, определение целей и задач.  
+
 
+
4. Выбор формы презентации итоговой работы группы.
+
  
 
''4 этап (2 урока):''
 
''4 этап (2 урока):''
  
1. Сбор и обработка материала.
+
# Сбор и обработка материала.
 
+
# Индивидуальные и групповые консультации учителя.
2. Индивидуальные и групповые консультации учителя.
+
# Сбор по группам для обсуждения собранного материала.
 
+
# Викторины «Былины и былинные герои».
3. Сбор по группам для обсуждения собранного материала.
+
# Организация работы с сетевыми ресурсами.
 
+
4. Викторины «Былины и былинные герои».
+
 
+
5. Организация работы с сетевыми ресурсами.
+
  
 
''5 этап (2 урока):''
 
''5 этап (2 урока):''
  
1.Оформление результатов проекта в виде визитки, компьютерной презентации или вики-статьи.
+
# Оформление результатов проекта в виде визитки, компьютерной презентации или вики-статьи.
 
+
# Проверочная тестовая работа по теме проекта.
2. Проверочная тестовая работа по теме проекта.
+
# Подготовка к защите проекта.
 
+
3. Подготовка к защите проекта.
+
  
 
''6 этап (2 урока):''
 
''6 этап (2 урока):''
  
1. Защита ученических работ.
+
# Защита ученических работ.
 
+
# Оценивание работы группы при защите проекта другими группами.
2. Оценивание работы группы при защите проекта другими группами.
+
  
 
''7 этап (1 урок):''
 
''7 этап (1 урок):''
  
1. Подведение итогов.
+
# Подведение итогов.
 
+
# Рефлексивная контрольно-оценочная деятельность учащихся при работе над проектом.
2. Рефлексивная контрольно-оценочная деятельность учащихся при работе над проектом.
+
# Рефлексия родителей.
 
+
# Оценивание учебного проекта.
3. Рефлексия родителей.
+
 
+
4. Оценивание учебного проекта.
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 15:27, 5 апреля 2011


Содержание

Автор проекта

Мельникова Наталья Вячеславовна, Сачкова Валентина Викторовна

Название проекта

Былины и былинные богатыри.

Предмет, класс

Литературное чтение, 3 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

1 этап (1 урок):

  1. Родительское собрание (совместно с детьми).
  2. Стартовая презентация педагога.
  3. Представление информации о проекте в буклете.
  4. Ознакомление с планом проекта.

2 этап (1 урок):

  1. Вопросник по теме «Былины и былинные герои».
  2. Деление на группы с учетом интересов учащихся.
  3. Ознакомление учащихся с критериями оценивания работы.
  4. Распределение ролей в группах.

3 этап (1 урок):

  1. Сбор по группам, обсуждение проблемных вопросов для каждой группы.
  2. Составление плана работы группы.
  3. Выдвижение гипотез, определение целей и задач.
  4. Выбор формы презентации итоговой работы группы.

4 этап (2 урока):

  1. Сбор и обработка материала.
  2. Индивидуальные и групповые консультации учителя.
  3. Сбор по группам для обсуждения собранного материала.
  4. Викторины «Былины и былинные герои».
  5. Организация работы с сетевыми ресурсами.

5 этап (2 урока):

  1. Оформление результатов проекта в виде визитки, компьютерной презентации или вики-статьи.
  2. Проверочная тестовая работа по теме проекта.
  3. Подготовка к защите проекта.

6 этап (2 урока):

  1. Защита ученических работ.
  2. Оценивание работы группы при защите проекта другими группами.

7 этап (1 урок):

  1. Подведение итогов.
  2. Рефлексивная контрольно-оценочная деятельность учащихся при работе над проектом.
  3. Рефлексия родителей.
  4. Оценивание учебного проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Зачем современному человеку нужна былина?

  1. Проблемный вопрос:Былина - быль иль сказка?
    1. Учебный вопрос: Что такое былины?
    2. Учебный вопрос: История возникновения былин.
    3. Учебный вопрос:Особенности поэтического языка былин.
  2. Проблемный вопрос:Богатыри реальность или вымысел?
    1. Учебный вопрос: Какие богатыри жили на Руси?
    2. Учебный вопрос: Прототипы былинных богатырей.
    3. Учебный вопрос:Образ богатыря в былинах.
  3. Проблемный вопрос:Как удается в былинах описать силушку богатырскую?
    1. Учебный вопрос:Виды средств художественной выразительности.
    2. Учебный вопрос:Виды средств художественной выразительности, которые чаще всего используются в былинах.
    3. Учебный вопрос:примеры использования гиперболы в былинах.

Публикация учителя

Gr41 MNV.jpg Gr41 MNV2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Былина - быль иль сказка?

Богатыри - реальность или вымысел?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/