Исследование учащихся по теме Мир имён прилагательных

Версия 18:06, 9 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Бурцева Светлана (обсуждение | вклад) (→Ход работы) ← Предыдущая правка		Версия 18:07, 9 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Бурцева Светлана (обсуждение | вклад) (→Наши результаты) Следующая правка →
Строка 40:		Строка 40:
	==Наши результаты==		==Наши результаты==
		+	Сборник метафор
	==Выводы==		==Выводы==

---

Версия 18:07, 9 апреля 2011

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Использование метафор в литературных произведениях

Актуальность проблемы

Цель

Обогатить словарный запас учащихся образными выражениями-метафорами

Задачи

1. уметь находить образные выражения в стихотворениях
2. уметь анализировать найденную метафору
3. уметь создать модель метафоры на основе анализа найденных метафор
4. уметь создавать метафоры на основе модели
5. составлять предложения с созданными метафорами

Гипотеза

Метафоры украшают речь, делают ее яркой и выразительной

Этапы исследования

1. Поиск образных выражений в стихотворениях - 1 урок
2. Анализ найденных метафор - 1 урок
3. Создание модели метафоры на основе анализа найденных метафор - 1 урок
4. Создание метафор на основе модели и составление предложений с созданными метафорами - 1 урок

Объект исследования

Произведения стихотворной формы, модель метафоры

Методы

Исследовательский, творческий

Ход работы

1. Сбор мини-копилки образных выражений в стихотворениях и анализ метафор
2. Создание модели метафоры на основе анализа найденных метафор
3. Сбор мини-копилки метафор на основе модели
4. Составление предложений с созданными метафорами

Наши результаты

Сборник метафор

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...