Учебный проект Необычное в обычном

Версия 16:13, 11 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Салима Измаева (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Версия 16:43, 11 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Салима Измаева (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 92:		Строка 92:
	Стратегии оценивания		Стратегии оценивания
−
−	1 стратегия выявления потребностейю
−
−	2 стратегия развития самостоятельности и взаимодействия
	3 стратегия доказательства понимания и умения		3 стратегия доказательства понимания и умения
	'''Формирующее оценивание'''		'''Формирующее оценивание'''
		+
		+	1.До начала обучения
		+	Стратегия выявления потребностей.Определение уровня знаний.
		+	Метод: Установление связи между тем, что знают и тем, что предстоит узнать
		+	Инструменты: стартовая презентация учителя;
		+
		+	2.В ходе обучения
		+	Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия
		+	Способность брать ответственность за собственное обучение
		+	Методы: Совместное планирование
		+
		+	самооценка;[https://docs.google.com/document/d/1zAM50iMSgAcksydmqMSGiUHvu7oXTS2K-7k21aN7I6w/edit?hl=ru# самооценка]
		+
		+	наблюдение за работой,
		+	подсказка[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_beIw93wriYNzU3N2JiZjgtNzkxYS00Y2M0LWE2ZTMtMGY0ZTk4NGY5ODRh&hl=ru схема]
		+
		+	Результат: буклет, презентация, открытая защита проекта.
		+	Совместное создание продукта.
		+
		+	3.Итоговое оценивание
		+	Стратегия доказательства понимания и умения
		+	Метод: оценка продукта
		+	Инструменты: критерии оценки готового изделия.
		+
		+
	|		|

---

Версия 16:43, 11 апреля 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Список ресурсов 13 Другие документы

Автор проекта

Измаева Салима Паншаровна

Название проекта

Необычное в обычном

Предмет, класс

Технология 5-7 класс

Краткая аннотация проекта

Мы считаем что изучение и применение различных техник декоративно - прикладного творчества позволяет учащимся выразить себя и своё отношение к миру и жизни. Техника пластилинография является тому ярким примером. С чего всё начиналось? Какие изменения произошли с материалом по прошествии времени? Что знаем мы об обычном пластилине? Эти и другие вопросы заинтересовали нас в процессе работы над проектом.

План проекта

Подготовительный этап

1 неделя.(2 часа) Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки и самооцкнки учащихся, список оборудования).

Вводная презентация проекта Деление учащихся на группы.

Основной этап

2-4 неделя. Постановка проблемных и учебных вопросов для группы. Работа групп учащихся по темам:

1 гр."Историки " Что вы знаете о пластилине?

2 гр.Исследователи. "Как изобразить красоту?

3 гр.Поисковики" Есть ли альтернатива пластилину?

4 гр."Изобретатели" Как найти необычное в обычном?

5 неделя. Работа с группами. (постановка целей и задач, обсуждение рабочих вопросов, определение форм и методов оформления результатов работы.)

Оформление результатов:

1 гр. Буклет.

2 гр. Буклет

3 гр. Презентация "В поисках обыкновенного чуда"

4 гр.Технологическая карта для изготовления изделия.

Заключительный этап

6 неделя. Защита по группам. Оформление результатов работы по группам в единый творческий проект. Выставка работ в технике пластилинография.

Вопросы, направляющие проект

Как найти необычное в обычном?

1. Всегда ли современное - это продолжение давно изобретённого?
   1. С каких времён люди научились лепить?
   2. Чем рисовали древние люди и чем рисуем сейчас мы?
   3. Можно ли рисовать пластилином?
2. Как изобразить красоту?
   1. Как найти цвет?
   2. Какие приемы и способы пластилинографии вы знаете?
3. Есть ли альтернатива пластилину?
   1. Какие материалы можно использовать для изображения?
4. 'Как найти необычное в обычном?'
   1. Можно ли изобрести новые техники и технологии?
   2. Где и как вы можете использовать работы в данной технике?

Публикация учителя

публикация

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Необычное в обычном

буклет

презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания

3 стратегия доказательства понимания и умения

Формирующее оценивание

1.До начала обучения

Стратегия выявления потребностей.Определение уровня знаний.
Метод: Установление связи между тем, что знают и тем, что предстоит узнать 
Инструменты: стартовая презентация учителя; 

2.В ходе обучения

Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия
Способность брать ответственность за собственное обучение

Методы: Совместное планирование

самооценка;самооценка

наблюдение за работой, подсказкасхема

Результат: буклет, презентация, открытая защита проекта. Совместное создание продукта.

3.Итоговое оценивание

Стратегия доказательства понимания и умения
Метод: оценка продукта
Инструменты: критерии оценки готового изделия.

| | вводная презентация учителя; | |

• ...

 схема

• ...

|

• самооценка

• ...

|-
|}

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

" тест

Установить последовательность

Список ресурсов

Печатные издания:

• Корчаловская Н.В., Поевина Г.Д. Комплексные занятия по развитию творческих способностей. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003.
• Давыдова Г.Н. Пластилинография-2, М.: ООО Издательство «Скрипторий 2003», 2008....
• Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. – Ярославль: Издательство «Академия развития», 1996....

Интернет - ресурсы:

• http://www.spletnik.ru/blogs/pro_zvezd/10894_kseniya_simonova_zhizn_iz_peska...
• http://festival.1september.ru/articles/532079/...
• tthp://3dmax.1bs.ru/node/406...

Другие документы

Группа 35