Учебный проект Бежит река, течет река...

Версия 00:27, 28 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Мария Сергеевна Шутова (обсуждение | вклад) ← Предыдущая правка		Версия 14:36, 28 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Мария Сергеевна Шутова (обсуждение | вклад) Следующая правка →
Строка 29:		Строка 29:
	''Основополагающий вопрос:''		''Основополагающий вопрос:''
−	И большой реке слава до моря.	+	Почему так говорят: и большой реке слава до моря?
	#''Проблемный вопрос:''		#''Проблемный вопрос:''
Строка 91:		Строка 91:
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
−	Какой транспорт используется на реке?	+	Можно ли реку назвать дорогой?
	== Публикация учителя ==		== Публикация учителя ==

---

Версия 14:36, 28 апреля 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Шутова Мария Сергеевна

Название проекта

Бежит река, течёт река...

Предмет, класс

2"А"класс

Окружающий мир,технология,изобразительное искусство.

Краткая аннотация проекта

Проект позволяет закрепить знания учащихся, полученные на уроках, глубже понять и усвоить темы учебной программы, развивает познавательную активность детей. коммуникативность, умение работать в команде, способствует развитию творческих способностей, навыков исследования.Проект учит работать с разными источниками информации, побуждает к поиску информации, обогащает жизненный опыт в ходе решения практических задач.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Почему так говорят: и большой реке слава до моря?

1. Проблемный вопрос:

Почему река течёт?

1. 1. Учебный вопрос:

Что такое река?

1. 1. Учебный вопрос:

На какие части можно разделить реку?

1. 1. Учебный вопрос:

В каком направлении текут реки?

1. Проблемный вопрос:

Откуда в реке берётся вода?

1. 1. Учебный вопрос:

Где и как рождаются капли дождя?

1. 1. Учебный вопрос:'

Как вода попадает в колодец или родник?

'

1. 1. Учебный вопрос:'

'

Почему вода в реке не кончается?

1. Проблемный вопрос:

Почему реку называют труженицей?

1. 1. Учебный вопрос:

Почему горит лампочка?

1. 1. Учебный вопрос:

Где хранится пресная вода?

1. 1. Учебный вопрос:

Можно ли реку назвать дорогой?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы