Учебный проект "Следы ордынского нашествия"
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [https://docs.google.com/leaf?id= | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0Bze__hfVzHmWZGY5OGI2MzItYjdmMy00N2JjLThmNmQtNDk1ODg4YTMzZWFm&hl=ru Публикация учителя] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 13:29, 3 мая 2011
Автор проекта
Журавлева Татьяна Николаевна
Название проекта
Следы Ордынского нашествия
Предмет, класс
"Мы и окружающий мир", 3 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Следы Ордынского нашествия" по длительности долгосрочный, посвящен изучению ключевого исторического события - монголо-татарского ига и его последствий для Руси. В рамках интегрированного курса "Мы и окружающий мир. 3 класс" планируется проведение его первого этапа, основная цель которого формирование понимания влияния ига на язык и уклад жизни русского народа. В результате исследований учащимся удастся связать историческое событие с настоящим, ощутить его значимость как для России в целом, так и лично для каждого.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как повлияло монголо-татарское иго на судьбу русского народа?
- Проблемный вопрос: Где корни твоих предков?
- Учебный вопрос: Как узнать семейные корни?
- Учебный вопрос: В какой области (крае, городе, деревне) жили и живут твои родственники?
- Учебный вопрос: Что в IX - XV веках было на этой территории?
- Проблемный вопрос: Как язык монголо-татарских завоевателей повлиял на язык славян?
- Учебный вопрос: На каком языке разговаривали монголо-татары?
- Учебный вопрос: Какие слова из этого языка заимствованы в русский язык?
- Учебный вопрос: Какие значение имели эти слова в период Золотой Орды и имеют сейчас?
- Проблемный вопрос: Какие особенности национальной кухни монголо-татар сохранились до наших дней?
- Учебный вопрос: Чем была особенна кухня монголо-татар?
- Учебный вопрос: Названия каких блюд сохранились в национальных кухнях народов России?
- Учебный вопрос: Какие рецепты блюд, известные в Золотой Орде, знают в твоей семье? Кто из твоих родных умеет их готовить?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика Где жили мои предки
Отчет о работе над проектом "Следы Ордынского нашествия"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Презентация "По местам славных подвигов богатырей русских"
Шаблон "Генеалогическое древо"
