Исследования учащихся в проекте Живая вода
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Наши результаты) |
(→Выводы) |
||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | *Вода находится во многих окружающих нас предметах. |
| − | * | + | *Для нормальной жизнедеятельности организма человека необходимо определенное количество чистой воды. |
| − | * | + | *Экономя воду, можно сберечь немало денег. |
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Версия 23:56, 21 мая 2011
Содержание |
Тема исследования
Актуальность проблемы
В жизни нас везде окружает вода. Вода - источник жизни на земле.Но много воды расходуется без необходимости. Сколько стоит вода? Как научиться экономить воду?
Цель
Узнать сколько воды расходует семья в сутки и как это делать экономно.
Задачи
- Посчитать сколько воды выпивает в день ребёнок, взрослый?
- Посчитать сколько воды тратит семья в сутки, неделю, месяц?
- Составить правила экономии воды.
Гипотеза
Мы считаем, что вода находится во многих окружающих нас предметах, но запасы пресной воды ограничены.
Этапы исследования
- Проведение опыта с помощью соковыжималки. Сколько воды в апельсинах, огурцах?
- Исследование, сколько воды выпивает в день ребёнок?
- Опрос, у кого поставлены счетчики на воду.
- Исследование, сколько воды тратит семья в неделю, месяц?
- Подсчет денежных средств расходуемых на воду.
- Составление правил бережного отношения к воде.
Объект исследования
Вода в фруктах и овощах. Вода на кухне. Вода в ванной.
Методы
- Опыт.
- Исследования.
- Наблюдения.
- Составления отчета опроса.
- Составление правил.
Ход работы
Группа "Исследователи".
- Анализ вопросов:Сколько воды в апельсинах, огурцах? Сколько воды выпивает в день ребёнок, взрослый? какую сумму тратит ваша семья на оплату воды?
- Выдвижение гипотезы.
- Проведение опыта с помощью соковыжималки.
- Проведение исследований дома. Расход воды в неделю, месяц. Как правильно расходовать воду.
- Проведение опроса. Оформление результата опроса.
- Изучение литературы. Интернет ресурсов.
- Обсуждение полученной информации.
- Обсуждение представления результатов.
- Оформление результатов исследования в виде презентации, буклетов-памяток, настенной газеты, таблицы.
- Подготовка к презентации проекта.
- Показ итоговых работ.
- Подведение итогов.
- Оценивание работ учителем, товарищами, мной.
- Формулирование выводов.
Наши результаты
Мы выяснили:
- Вода находится во многих окружающих нас предметах.
- Она разная по составу и количеству.
Мы подсчитали:
- Ребёнок выпивает в день 1-1,5 литра воды.
- Взрослый выпивает вдень 1,5-2 литра воды.
- В неделю семья из трёх человек расходует 80 литров горячей воды и 175 литров холодной воды.
- В месяц семья из трёх человек расходует 350 литров горячей воды и 700 литров холодной воды.
- В месяц семья тратит на оплату 431 рубль.
Правила экономного расходования воды:
- Старайтесь чаще использовать средний напор воды.
- Не мойте посуду под проточной водой.Наполните раковину, закройте слив, замочите ненадолго посуду и вымойте ее.
- Поставьте более экономичные смесители с одной ручкой. Установите экономичные сливные бачки с двойной клавишей смыва.
- Стирайте белье при полной загрузке барабана стиральной машины, но в тоже время не перегружайте ее.
- Закрывате кран в процессе чистки зубов и наполняйте стакан водой для полоскания ротовой полости.
Выводы
- Вода находится во многих окружающих нас предметах.
- Для нормальной жизнедеятельности организма человека необходимо определенное количество чистой воды.
- Экономя воду, можно сберечь немало денег.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
