Исследование учащихся в учебном проекте Бытовая химическая грамотность
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Выводы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | '''Организационный''' | |
* планирование и организация работы в группе | * планирование и организация работы в группе | ||
| + | |||
| + | '''Основной''' | ||
| + | * постановка целей и задач | ||
* сбор, обработка, анализ информации | * сбор, обработка, анализ информации | ||
* проведение исследования | * проведение исследования | ||
* анализ и обобщение полученных результатов | * анализ и обобщение полученных результатов | ||
| + | |||
| + | '''Заключительный''' | ||
| + | * Защита проектов на ученической конференции | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | пищевые добавки | + | пищевые добавки и продукты питания |
==Методы== | ==Методы== | ||
| Строка 35: | Строка 41: | ||
* исследовательский | * исследовательский | ||
| − | + | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| Строка 73: | Строка 79: | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]] |
Текущая версия на 10:09, 18 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Все ли Е полезны?
Актуальность проблемы
Многие пищевые продукты, которые мы используем каждый день, содержат пищевые добавки, которые каким-либо образом влиляют на наш организм.
Цель
Узнать: зачем используют пищевые добавки. Изучить содержание пищевых добавок в наиболее популярных продуктах питания и определить степень их опасности для здоровья.
Задачи
- Найти информацию о пищевых добавках
- Ответить на вопрос: как пищевые добавки влияют на наш организм?
- Провести исследование продуктов питания, чаще всего употребляемых, выявить наличие в них пищевых добавок
- Сделать вывод в качестве рекомендаций
Этапы исследования
Организационный
- планирование и организация работы в группе
Основной
- постановка целей и задач
- сбор, обработка, анализ информации
- проведение исследования
- анализ и обобщение полученных результатов
Заключительный
- Защита проектов на ученической конференции
Объект исследования
пищевые добавки и продукты питания
Методы
- Словесный
- наглядный (демонстрация презентации, таблиц, упаковок продуктов питания)
- частично - поисковый (работа с дополнительным материалом)
- проблемный (постановка проблемных вопросов)
- исследовательский
Наши результаты
Выводы
- Внимательно читайте надписи на этикетке продукта!
- Не покупайте продукты с чрезмерно длительным сроком хранения!
- Не покупайте продукты с неестественно яркой окраской!
- Не покупайте подкрашенную газировку!
- Покупая товар, ОБЯЗАТЕЛЬНО обращайте внимание на состав веществ , входящих в данный продукт!
Список ресурсов
Печатные издания:
- Пищевые добавки. Энциклопедия.Сарафанова Л.А
- Опасные пищевые Е-добавки. Ю.А. Серов
- Пищевые добавки. Булдаков А.С.
Интернет - ресурсы:
- http://show.7ya.ru/contest.aspx?Rubrid=768
- http://www.medmax.ru/article37O29O164.htm
- http://ru.wikipedia.org/wiki/Коды_E
- http://www.calorizator.ru/addon
рисунки:
