Учебный проект New world

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 29 промежуточных версий 3 участников)
Строка 24: Строка 24:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''  
+
'''''Основополагающий вопрос:''''' '''Что заставляет человека искать что-то новое?
Что заставляет человека искать что-то новое?
+
  
#''Проблемный вопрос:''
+
'''''Проблемный вопрос:''''''''Что подтолкнуло Колумба к путешествию?
Что подтолкнуло Колумба к путешествию?
+
 
   
 
   
##''Учебный вопрос:''
+
#''Учебный вопрос:''В каком году Колумб открыл Америку? Что этому предшествовало?
В каком году Колумб открыл Америку?
+
#''Учебный вопрос:''С какими сложностями столкнулся?
  
##''Учебный вопрос:''
+
'''''Проблемный вопрос:''''''''С какими трудностями сталкивается человек, когда хочет создать/открыть что-то новое?
С какими сложностями столкнулся?
+
  
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Учебный вопрос:''Каких великих первооткрывателей вы знаете?
С  какими трудностями сталкивается человек, когда хочет создать/открыть что-то новое?
+
#''Учебный вопрос:''Какие новые открытия и изобретения были отвергнуты обществом?
  
##''Учебный вопрос:''
+
'''''Проблемный вопрос:'''''''Всегда ли новые открытия несут в себе только положительное влияние?
Каких великих первооткрывателей вы знаете?
+
  
##''Учебный вопрос:''
+
#''Учебный вопрос:''В каком году и кем была разработана атомная бомба?
Какие новые открытия и изобретения были отвергнуты обществом?
+
#''Учебный вопрос:''Какие изобретения 19 - 20 вв становятся неактуальными в современном мире?
 
+
#''Учебный вопрос:''Назовите самые важные изобретения и открытия 20 века, которые изменили мир (на ваш взгляд)
#''Проблемный вопрос:''
+
Всегда ли новые открытия несут в себе только положительное влияние?
+
 
+
##''Учебный вопрос:''
+
В каком году и кем была разработана атомная бомба?
+
 
+
##''Учебный вопрос:''
+
Какие изобретения 19 - 20 вв становятся неактуальными в современном мире?
+
 
+
##''Учебный вопрос:''
+
Назовите самые важные изобретения и открытия 20 века, которые изменили мир (на ваш взгляд)
+
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 64: Строка 49:
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
 +
[https://docs.google.com/present/view?id=djh78zp_14f8ptcjf3 Презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
 +
<!---------------------------------------------------------->
 +
[[Исследование Всегда ли новые открытия полезны?|Исследование учащихся в проекте]]
 +
 +
[https://docs.google.com/present/view?id=djh78zp_0fhmhnhfh Презентация ученика]
 +
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
План оценивания.
  
План оценивания. Стратегии оценивания.
+
[[Медиа:Самойлова оценки.doc|Стратегии оценивания.]]
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 79: Строка 71:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
*[https://docs.google.com/present/view?id=djh78zp_14f8ptcjf3 Презентация учителя]
*...
+
*Беседа «План проведения проекта»
*...
+
*[[Медиа:Самойлова оценки.doc|Критерии оценивания]]
 +
*Опрос
 +
*Тест на уровень языковой подготовки
 
  |
 
  |
*...
+
*Планирование работы в группе
*...
+
*Самооценка и рефлексия
*...
+
*Проверочный тест
 +
*[[Медиа:Темы исследований самойлова.doc|Проектная таблица]]
 +
*Индивидуальные встречи-консультации
 
  |
 
  |
*...
+
*Тестирование.
*...
+
*[https://docs.google.com/present/view?id=djh78zp_0fhmhnhfh Презентация учеников]
*...
+
*Таблица изобретений
 +
*Усовершенствование/изготовление нового продукта
 +
*Защита проекта
 +
*Рефлексия
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVNODk2RXYtcW9Da2xRUG5VNm02S1E6MQ рефлексия для участников проекта]
  
 +
[https://docs.google.com/present/view?id=djh78zp_22gfk85whm reflection]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Текущая версия на 10:31, 18 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Самойлова Екатерина Юрьевна

Название проекта

New World

Предмет, класс

английский язык, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учеников 11 класса. В этом возрасте выпускники уже достаточно взрослые, чтобы задуматься над тем, что является важным в современном мире, что помогает менять его в лучшую сторону. И основной целью данного проекта является не только развитие языковых навыков, но и дать возможность ученикам понять, что не все новое, что сначала не принимается миром, является неправильным. Возможно, среди них мы узнаем будущих великих путешественников, изобретателей, которые также могут столкнуться с различными трудностями. А на данном этапе, проект может дать им понять, что даже великие люди во все века ошибались, что поможет им не терять веру в себя, если что-то получается не сразу. И, конечно же, даст краткий экскурс в историю различных открытий.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что заставляет человека искать что-то новое?

Проблемный вопрос:'''Что подтолкнуло Колумба к путешествию?

  1. Учебный вопрос:В каком году Колумб открыл Америку? Что этому предшествовало?
  2. Учебный вопрос:С какими сложностями столкнулся?

Проблемный вопрос:'''С какими трудностями сталкивается человек, когда хочет создать/открыть что-то новое?

  1. Учебный вопрос:Каких великих первооткрывателей вы знаете?
  2. Учебный вопрос:Какие новые открытия и изобретения были отвергнуты обществом?

Проблемный вопрос:''Всегда ли новые открытия несут в себе только положительное влияние?

  1. Учебный вопрос:В каком году и кем была разработана атомная бомба?
  2. Учебный вопрос:Какие изобретения 19 - 20 вв становятся неактуальными в современном мире?
  3. Учебный вопрос:Назовите самые важные изобретения и открытия 20 века, которые изменили мир (на ваш взгляд)

Публикация учителя

Буклетсамойлова1.jpg

Буклетсамойлова2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Планирование работы в группе
  • Самооценка и рефлексия
  • Проверочный тест
  • Проектная таблица
  • Индивидуальные встречи-консультации
  • Тестирование.
  • Презентация учеников
  • Таблица изобретений
  • Усовершенствование/изготовление нового продукта
  • Защита проекта
  • Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

рефлексия для участников проекта

reflection

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/