Учебный проект New world
Makava (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
'''''Проблемный вопрос:''''''''Что подтолкнуло Колумба к путешествию? | '''''Проблемный вопрос:''''''''Что подтолкнуло Колумба к путешествию? | ||
| − | + | #''Учебный вопрос:''В каком году Колумб открыл Америку? Что этому предшествовало? | |
| − | + | #''Учебный вопрос:''С какими сложностями столкнулся? | |
| − | + | ||
'''''Проблемный вопрос:''''''''С какими трудностями сталкивается человек, когда хочет создать/открыть что-то новое? | '''''Проблемный вопрос:''''''''С какими трудностями сталкивается человек, когда хочет создать/открыть что-то новое? | ||
| − | + | #''Учебный вопрос:''Каких великих первооткрывателей вы знаете? | |
| − | + | #''Учебный вопрос:''Какие новые открытия и изобретения были отвергнуты обществом? | |
| − | + | ||
'''''Проблемный вопрос:'''''''Всегда ли новые открытия несут в себе только положительное влияние? | '''''Проблемный вопрос:'''''''Всегда ли новые открытия несут в себе только положительное влияние? | ||
| − | + | #''Учебный вопрос:''В каком году и кем была разработана атомная бомба? | |
| − | + | #''Учебный вопрос:''Какие изобретения 19 - 20 вв становятся неактуальными в современном мире? | |
| − | + | #''Учебный вопрос:''Назовите самые важные изобретения и открытия 20 века, которые изменили мир (на ваш взгляд) | |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 58: | Строка 54: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | [[Исследование учащихся в проекте]] | + | [[Исследование Всегда ли новые открытия полезны?|Исследование учащихся в проекте]] |
[https://docs.google.com/present/view?id=djh78zp_0fhmhnhfh Презентация ученика] | [https://docs.google.com/present/view?id=djh78zp_0fhmhnhfh Презентация ученика] | ||
| Строка 103: | Строка 99: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 10:31, 18 июля 2011
Автор проекта
Самойлова Екатерина Юрьевна
Название проекта
New World
Предмет, класс
английский язык, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учеников 11 класса. В этом возрасте выпускники уже достаточно взрослые, чтобы задуматься над тем, что является важным в современном мире, что помогает менять его в лучшую сторону. И основной целью данного проекта является не только развитие языковых навыков, но и дать возможность ученикам понять, что не все новое, что сначала не принимается миром, является неправильным. Возможно, среди них мы узнаем будущих великих путешественников, изобретателей, которые также могут столкнуться с различными трудностями. А на данном этапе, проект может дать им понять, что даже великие люди во все века ошибались, что поможет им не терять веру в себя, если что-то получается не сразу. И, конечно же, даст краткий экскурс в историю различных открытий.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что заставляет человека искать что-то новое?
Проблемный вопрос:'''Что подтолкнуло Колумба к путешествию?
- Учебный вопрос:В каком году Колумб открыл Америку? Что этому предшествовало?
- Учебный вопрос:С какими сложностями столкнулся?
Проблемный вопрос:'''С какими трудностями сталкивается человек, когда хочет создать/открыть что-то новое?
- Учебный вопрос:Каких великих первооткрывателей вы знаете?
- Учебный вопрос:Какие новые открытия и изобретения были отвергнуты обществом?
Проблемный вопрос:''Всегда ли новые открытия несут в себе только положительное влияние?
- Учебный вопрос:В каком году и кем была разработана атомная бомба?
- Учебный вопрос:Какие изобретения 19 - 20 вв становятся неактуальными в современном мире?
- Учебный вопрос:Назовите самые важные изобретения и открытия 20 века, которые изменили мир (на ваш взгляд)
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
рефлексия для участников проекта
