Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Другие документы)
 
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника)
Строка 14: Строка 14:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.
 
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.
 +
 +
[[Медиа:Визитка проекта Сафиулина Лилия Рафаильевна.doc]]
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
Строка 76: Строка 78:
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]
 
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]
 +
 +
Список использованной литературы
 +
*http://trudovik.ucoz.ua/load/prezentacija_quotzernovye_kulturyquot/5-1-0-649
 +
*http://900igr.net/photo/russkie-khudozhniki/SHishkin-2.files/010-Rozh.html
 +
*www.bfoto.ru
 +
*Скорняков С.М. «Зелёная родословная» - М: «Агропромиздат», 1985 г.
 +
*Серия «Знакомство с окружающим миром и развитие речи» «Злаки в картинках»
 +
*Каландарова Н.Н. «Уроки речевого творчества» - М: «ВАКО», 2008 г.
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 123: Строка 133:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 10:21, 20 июля 2011


Содержание

Авторы проекта

Сафиулина Лилия Рафаильевна Стропус Людмила Юрьевна

Название проекта

Зерновые культуры

Предмет, класс

Окружающий мир. 2 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

Медиа:Визитка проекта Сафиулина Лилия Рафаильевна.doc

План проекта

[[Подготовительный этап.

Знакомство с презентацией учителя, буклетом для родителей.

Составление групп.

Распределение обязанностей в группах.

Составление вопросов для опроса учащихся школы.

Составление вопросов для интервьюирования заведующей школьной столовой.

Основной этап.

Поиск материалов, используя печатные издания и ресурсы Интернета.

Поиск рецептов приготовления гречневой каши.

Изучение меню школьной столовой.

Анализ анкетирования учащихся школы.

Анализ интервьюирования заведующей школьной столовой.

Обсуждение работы, проделанной в группах.

Контрольный лист самооценки для учащихся.

Составление викторины.

Подбор материалов для презентации учащихся.

Завершающий этап.

Презентация учащихся.

Викторина.

Оценка проделанной работы.

Подведение итогов.]]

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Какой путь проходит зёрнышко?

  1. Проблемный вопрос:Из чего варят каши?
    1. Учебный вопрос:Какие крупы существуют?
    2. Учебный вопрос:Из каких зёрен получают крупы?
    3. Учебный вопрос:Какие виды каш существуют?
  2. Проблемный вопрос:Чем полезна гречневая каша?
    1. Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?
    2. Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречневая каша?
    3. Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Зерновые культуры"

Список использованной литературы

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

Презентация ученика "Гречневая каша и детский организм"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
  • Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
  • Брошюра «Зерновые культуры»

(приглашение для родителей.

  • Анализ анкетирования учащихся школы.
  • Анализ интервью заведующей школьной столовой.
  • Контрольный лист самооценки для

учащихся.

  • Обсуждение достигнутых результатов.
  • Сценарий обобщающего урока.
  • Викторина «Зерновые культуры»
  • Презентация учеников «Гречневая каша и детский организм»

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"

Викторина "Зерновые культуры"

Презентация викторины "Зерновые культуры"

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/