Исследование ученика на тему В чём сила камня
(→Выводы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 17 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | + | ||
| + | Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет | ||
| + | |||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Научиться использовать камни по назначению | |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | Определить различия между камнями, | + | Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Разные камни влияют на человеческий организм по разному | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | Поиск информации по теме | + | Поиск информации по теме :" Влияние камня на организм человека". |
| − | Поход в библиотеку | + | Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме . |
| − | Создание | + | Создание рисунков для более точного отображения информации |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| Строка 27: | Строка 29: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | информационный, наблюдение, опрос | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | Сбор информации | + | Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги " |
| − | Систематизация собранного материала | + | Систематизация собранного материала. |
Представление проекта для просмотра | Представление проекта для просмотра | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| − | Мы узнали | + | Мы узнали , виды камней. |
| − | Мы выяснили | + | |
| − | Теперь мы умеем | + | Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм |
| − | + | ||
| + | Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями | + | * В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями. |
| − | * | + | * Научились использовать камни по назначению. |
| − | * В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации, | + | * В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выражать свою(.) зрения |
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * | + | * словари |
| − | * | + | * энциклопедии |
| − | * | + | * учебники |
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * | + | * сайты |
| − | * | + | * полезные ссылки |
| − | + | ||
| + | [[Учебный проект В мире камня]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 10:22, 20 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
В чём сила камня?
Актуальность проблемы
Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет
Цель
Научиться использовать камни по назначению
Задачи
Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека
Гипотеза
Разные камни влияют на человеческий организм по разному
Этапы исследования
Поиск информации по теме :" Влияние камня на организм человека". Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме . Создание рисунков для более точного отображения информации
Объект исследования
Камни
Методы
информационный, наблюдение, опрос
Ход работы
Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги " Систематизация собранного материала. Представление проекта для просмотра
Наши результаты
Мы узнали , виды камней.
Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм
Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.
Выводы
- В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями.
- Научились использовать камни по назначению.
- В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выражать свою(.) зрения
Список ресурсов
Печатные издания:
- словари
- энциклопедии
- учебники
Интернет - ресурсы:
- сайты
- полезные ссылки
