Учебный проект Лекарственные растения

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Другие документы)
 
(не показаны 7 промежуточных версий 1 участника)
Строка 13: Строка 13:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
'''"Здоровье только одно, а болезней тысячи".''' ''(Тувинская пословица)''
+
'''''"Здоровье только одно, а болезней тысячи".''''' ''(Тувинская пословица)''
  
 
Проект ориентирован на:
 
Проект ориентирован на:
Строка 24: Строка 24:
 
В рамках проекта приобретаются навыки групповой работы в поисках информации. После завершения проекта учащиеся смогут самостоятельно находить информацию из разных источников, работать в группах, делать выводы.
 
В рамках проекта приобретаются навыки групповой работы в поисках информации. После завершения проекта учащиеся смогут самостоятельно находить информацию из разных источников, работать в группах, делать выводы.
  
Данный проект рассчитан для учащихся 4 классов.
+
''Данный проект рассчитан для учащихся 4 классов.''
  
Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).
+
''Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).''
  
 
Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:
 
Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:
  
Окружающий мир:
+
'''Окружающий мир:'''
  
 
* Лекарственные растения.  
 
* Лекарственные растения.  
  
Литературное чтение:
+
'''Литературное чтение:'''
  
*  Легенды о растениях.
+
*  Легенды и сказки о растениях.
  
Русский язык:
+
'''Русский язык:'''
  
 
* Правописание и пунктуация.
 
* Правописание и пунктуация.
  
Внеклассная работа:
+
'''Внеклассная работа:'''
  
 
* 1. Внеклассное мероприятие "Зеленая аптека".  
 
* 1. Внеклассное мероприятие "Зеленая аптека".  
Строка 52: Строка 52:
 
Участие в проекте позволит учащимся расширить знания о лекарственных растениях, сформировать сознание бережного отношение к окружающему миру. Совместная деятельность в группе способствует сплоченности коллектива, взаимопомощи и взаимопониманию.  
 
Участие в проекте позволит учащимся расширить знания о лекарственных растениях, сформировать сознание бережного отношение к окружающему миру. Совместная деятельность в группе способствует сплоченности коллектива, взаимопомощи и взаимопониманию.  
  
Ожидаемый результат проекта:
+
'''Ожидаемый результат проекта:'''
  
 
* смогут сами узнать информацию о лекарственных растениях;  
 
* смогут сами узнать информацию о лекарственных растениях;  
Строка 69: Строка 69:
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1IjX4yiFvXLjBKfi8SpoebfFN6HVDf1-N7lpougKbYXo план]
+
[https://docs.google.com/document/pub?id=1IjX4yiFvXLjBKfi8SpoebfFN6HVDf1-N7lpougKbYXo План]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 111: Строка 111:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* Таблицы "Растения".
+
* Мозговой штурм.
* Делимся на группы.
+
* Деление на группы.
* Продумываем предстоящую деятельность.
+
* Планирование предстоящей деятельности.
 
  |
 
  |
 
* [https://spreadsheets.google.com/pub?key=0ArWptKukRHTydHVBSWcyb2lrMDVvdDJ6c0E4LUxvUkE&hl=ru&output=html Самооценка ученика в группе]
 
* [https://spreadsheets.google.com/pub?key=0ArWptKukRHTydHVBSWcyb2lrMDVvdDJ6c0E4LUxvUkE&hl=ru&output=html Самооценка ученика в группе]
* Тесты и викторины.
+
* Тесты, викторины, загадки.
 
* [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/8P2v2.htm Игра]
 
* [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/8P2v2.htm Игра]
 
  |
 
  |
Строка 130: Строка 130:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExvcUUtLWVYbGtETksxRlJuenlqQXc6MQ Тест]
+
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0ArWptKukRHTydDN1ZXdCWnpQSUZiaGl1UFh5M21MQkE&hl=ru Список информационных источников]
  
[http://classtools.net/widgets/dustbin_2/8P2v2.htm Игра]
 
 
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0ArWptKukRHTydDN1ZXdCWnpQSUZiaGl1UFh5M21MQkE&hl=ru Список информационных источников]
 
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
 
[[Категория:Начальные классы]]
 
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 10:48, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Ларькина Наталья Анатольевна

Название проекта

Лекарственные растения

Предмет, класс

Окружающий мир, русский язык, литературное чтение. (4 класс)

Краткая аннотация проекта

"Здоровье только одно, а болезней тысячи". (Тувинская пословица)

Проект ориентирован на: - формирование у учащихся представлений о лекарственных растениях, их лечебных свойствах; - знакомство с навыками сбора, сушки и хранения лекарственных растений; - расширение знаний об особенностях, применении и использовании лекарственных растений.

Проведение исследований о продукции из лекарственных растений помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач.

В рамках проекта приобретаются навыки групповой работы в поисках информации. После завершения проекта учащиеся смогут самостоятельно находить информацию из разных источников, работать в группах, делать выводы.

Данный проект рассчитан для учащихся 4 классов.

Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

Окружающий мир:

  • Лекарственные растения.

Литературное чтение:

  • Легенды и сказки о растениях.

Русский язык:

  • Правописание и пунктуация.

Внеклассная работа:

  • 1. Внеклассное мероприятие "Зеленая аптека".
  • 2. Урок-презентация.
  • 3. Составление альбома.

Участие в проекте позволит учащимся расширить знания о лекарственных растениях, сформировать сознание бережного отношение к окружающему миру. Совместная деятельность в группе способствует сплоченности коллектива, взаимопомощи и взаимопониманию.

Ожидаемый результат проекта:

  • смогут сами узнать информацию о лекарственных растениях;
  • научатся работать с учебной и художественной литературой;
  • разработают план действий и распределят обязанности в группах;
  • проанализируют свою работу в листах самооценивания;
  • создадут презентацию;
  • создадут альбом о лекарственных растениях нашего края и занесенных в Красную книгу;
  • выполнят тестирование по теме проекта.

План проекта

План

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Как может измениться жизнь человека с исчезновением лекарственных растений?

  1. Проблемный вопрос:Каково значение растений в жизни человека?
    1. Учебный вопрос:О каких лекарственных растениях знаете?
    2. Учебный вопрос:Какие правила нужно соблюдать при их сборе и хранении?
    3. Учебный вопрос:Какую продукцию получают на основе лекарственных растений?
  2. Проблемный вопрос:Что необходимо предпринять, чтобы остановить процесс исчезновения растений?
    1. Учебный вопрос:Какие лекарственные растения занесены в Красную книгу?
    2. Учебный вопрос:Каковы причины вымирания растений?
    3. Учебный вопрос:Имеются ли Заповедники и Национальные парки в нашей местности?
  3. Проблемный вопрос:Что вы можете рассказать о лекарственных растениях?
    1. Учебный вопрос:Знаете ли вы "древние" лекарства, которыми пользовался человек?
    2. Учебный вопрос:Какие существуют легенды о лекарственных растениях?
    3. Учебный вопрос:О каком растении вам хочется написать сказку?

Публикация учителя

Буклет стр 1

Буклет стр 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учеников по теме:Каково значение растений в жизни человека?‎

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Мозговой штурм.
  • Деление на группы.
  • Планирование предстоящей деятельности.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Список информационных источников

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/