Что мы едим?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Тема исследования)
(Список ресурсов)
 
(не показаны 14 промежуточных версий 1 участника)
Строка 8: Строка 8:
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
 +
Задумывались ли вы над тем, что употребляете в пищу? Зачем? Как еда превращается в энергию? Почему нельзя есть всё подряд? Какие продукты полезны, а какие нет?
 +
И надо ли знать о питании  так много?
  
 
==Цель==
 
==Цель==
 
+
Узнать, что мы едим и всё ли можно есть.
 
+
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
 
+
Мы считаем, что еда должна быть разнообразной и сбалансированной.
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
 +
1.Сбор информации.
  
 +
2.Выявление самого главного.
  
 +
3.Обработка полученной информации.
 +
 +
4.Создание презентации.
 +
 +
5.Показ презентации.
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
Строка 28: Строка 36:
  
 
==Методы==
 
==Методы==
 +
- наблюдение
  
 +
- сравнение
  
 +
- анализ и синтез
 +
 +
- анкетирование
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 
+
Мы посетили школьную библиотеку, взяли необходимую литературу и приступили к исследованию.
 
+
Каждый из нас должен найти тезисы о еде и иллюстрации к ним.
 +
Затем мы собрались все вместе, и каждый рассказал и показал, что смог найти по нашей теме. Посовещавшись, мы выбрали самое основное. Следующим этапом нашей работы стало создание презентации.
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
Результатом нашего исследования стала презентация, с которой можно ознакомиться [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ad3tBxtugMHVZGQ4OTlubW1fMTVobTRoNDJoaw&hl=ru/ здесь]
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
* Еда должна быть сбалансирована
* ...
+
* Еда должна быть разнообразной
* ...
+
* Не всё вкусное полезно
                             
+
 
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
* А.С. Белова, В.Е. Черныш "Большая энциклопедия знаний", М.: Эксмо, 2009
* ...
+
* И.М. Скурихин, В.А. Шатерникова "Основы рационального питания. Как правильно питаться", М.:"Медицина", 1986.
* ...
+
  
  
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
+
* www.takzdorovo.ru
* ...
+
* www.sokrsokr.net
* ...
+
* www.uchitel.edu54.ru
 +
 
 +
[[Учебный проект Наше питание]]
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория: Начальные классы]]

Текущая версия на 11:13, 20 июля 2011



Содержание

Тема исследования

Что мы едим?

Актуальность проблемы

Задумывались ли вы над тем, что употребляете в пищу? Зачем? Как еда превращается в энергию? Почему нельзя есть всё подряд? Какие продукты полезны, а какие нет? И надо ли знать о питании так много?

Цель

Узнать, что мы едим и всё ли можно есть.

Задачи

Гипотеза

Мы считаем, что еда должна быть разнообразной и сбалансированной.

Этапы исследования

1.Сбор информации.

2.Выявление самого главного.

3.Обработка полученной информации.

4.Создание презентации.

5.Показ презентации.

Объект исследования

Методы

- наблюдение

- сравнение

- анализ и синтез

- анкетирование

Ход работы

Мы посетили школьную библиотеку, взяли необходимую литературу и приступили к исследованию. Каждый из нас должен найти тезисы о еде и иллюстрации к ним. Затем мы собрались все вместе, и каждый рассказал и показал, что смог найти по нашей теме. Посовещавшись, мы выбрали самое основное. Следующим этапом нашей работы стало создание презентации.

Наши результаты

Результатом нашего исследования стала презентация, с которой можно ознакомиться здесь

Выводы

  • Еда должна быть сбалансирована
  • Еда должна быть разнообразной
  • Не всё вкусное полезно

Список ресурсов

Печатные издания:

  • А.С. Белова, В.Е. Черныш "Большая энциклопедия знаний", М.: Эксмо, 2009
  • И.М. Скурихин, В.А. Шатерникова "Основы рационального питания. Как правильно питаться", М.:"Медицина", 1986.


Интернет - ресурсы:

  • www.takzdorovo.ru
  • www.sokrsokr.net
  • www.uchitel.edu54.ru

Учебный проект Наше питание

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/