Что мы едим?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Список ресурсов)
(Список ресурсов)
 
Строка 69: Строка 69:
 
* www.uchitel.edu54.ru
 
* www.uchitel.edu54.ru
  
 +
[[Учебный проект Наше питание]]
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория: Начальные классы]]

Текущая версия на 11:13, 20 июля 2011



Содержание

Тема исследования

Что мы едим?

Актуальность проблемы

Задумывались ли вы над тем, что употребляете в пищу? Зачем? Как еда превращается в энергию? Почему нельзя есть всё подряд? Какие продукты полезны, а какие нет? И надо ли знать о питании так много?

Цель

Узнать, что мы едим и всё ли можно есть.

Задачи

Гипотеза

Мы считаем, что еда должна быть разнообразной и сбалансированной.

Этапы исследования

1.Сбор информации.

2.Выявление самого главного.

3.Обработка полученной информации.

4.Создание презентации.

5.Показ презентации.

Объект исследования

Методы

- наблюдение

- сравнение

- анализ и синтез

- анкетирование

Ход работы

Мы посетили школьную библиотеку, взяли необходимую литературу и приступили к исследованию. Каждый из нас должен найти тезисы о еде и иллюстрации к ним. Затем мы собрались все вместе, и каждый рассказал и показал, что смог найти по нашей теме. Посовещавшись, мы выбрали самое основное. Следующим этапом нашей работы стало создание презентации.

Наши результаты

Результатом нашего исследования стала презентация, с которой можно ознакомиться здесь

Выводы

  • Еда должна быть сбалансирована
  • Еда должна быть разнообразной
  • Не всё вкусное полезно

Список ресурсов

Печатные издания:

  • А.С. Белова, В.Е. Черныш "Большая энциклопедия знаний", М.: Эксмо, 2009
  • И.М. Скурихин, В.А. Шатерникова "Основы рационального питания. Как правильно питаться", М.:"Медицина", 1986.


Интернет - ресурсы:

  • www.takzdorovo.ru
  • www.sokrsokr.net
  • www.uchitel.edu54.ru

Учебный проект Наше питание

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/