Учебный проект Я и другие
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| + | |||
| + | Подросток - это взрослый человек или ещё ребёнок? | ||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| + | |||
| + | 1.Какие физиологические и психологические изменения происходят в подростковом возрасте? | ||
| + | 2.Какие задачи и трудности существуют в подростковом возрасте? | ||
| + | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | + | 1.Чем физиологически подросток отличается от детей младшего школьного возраста? | |
| − | + | 2.Какие физиологические изменение происходят у подростков? | |
| − | + | 3. Какие изменение происходят у подростков в их поведении? | |
| − | + | 4.Перечислите трудности, возникающие в подростковом периоде. | |
| − | + | 5.Какие пути их решения вы можете предложить? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 12:15, 18 августа 2011
Автор проекта
Трикашная Ольга Геннадьевна Учитель ОЖС, психолог
Название проекта
Я и другие
Предмет, класс
Обществознание, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Аннотация проекта
Проект "Я и другие" исследует физиологические и психологические изменения в подростковом возрасте, задачи и трудности этого периода. Учащиеся будут проводить исследовательскую работу, создавать и защищать презентации, работать с листками-помощниками, проводить опрос среди сверстников, беседовать за круглым столом по заданной теме. Эти задания смогут помочь учащимся как самостоятельно, так и коллективно ответить на поставленные перед ними вопросы, так как дети будут работать с дополнительной литературой, статьями из СМИ, на сайтах интернета. Рассчитан на учащихся 7-х классов. В учебном плане этой теме выделяется 20 часов, т.е. большая часть курса. Проектную деятельность планируем на основной и итоговый период изучения темы. Обобщающий урок по теме «Личность подростка» будет проведен как защита проекта.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Подросток - это взрослый человек или ещё ребёнок?
- Проблемный вопрос:
1.Какие физиологические и психологические изменения происходят в подростковом возрасте? 2.Какие задачи и трудности существуют в подростковом возрасте?
- Учебный вопрос:
1.Чем физиологически подросток отличается от детей младшего школьного возраста? 2.Какие физиологические изменение происходят у подростков? 3. Какие изменение происходят у подростков в их поведении? 4.Перечислите трудности, возникающие в подростковом периоде. 5.Какие пути их решения вы можете предложить?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
