Учебный проект Я и другие
Pen (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Pen (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
''Проблемный вопрос:'' | ''Проблемный вопрос:'' | ||
+ | |||
1.Какие физиологические и психологические изменения происходят в подростковом возрасте? | 1.Какие физиологические и психологические изменения происходят в подростковом возрасте? | ||
+ | |||
2.Какие задачи и трудности существуют в подростковом возрасте? | 2.Какие задачи и трудности существуют в подростковом возрасте? | ||
''Учебный вопрос:'' | ''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
1.Чем физиологически подросток отличается от детей младшего школьного возраста? | 1.Чем физиологически подросток отличается от детей младшего школьного возраста? | ||
+ | |||
2.Какие физиологические изменение происходят у подростков? | 2.Какие физиологические изменение происходят у подростков? | ||
+ | |||
3. Какие изменение происходят у подростков в их поведении? | 3. Какие изменение происходят у подростков в их поведении? | ||
+ | |||
4.Перечислите трудности, возникающие в подростковом периоде. | 4.Перечислите трудности, возникающие в подростковом периоде. | ||
+ | |||
5.Какие пути их решения вы можете предложить? | 5.Какие пути их решения вы можете предложить? | ||
Версия 10:37, 19 августа 2011
Автор проекта
Трикашная Ольга Геннадьевна Учитель ОЖС, психолог
Название проекта
Я и другие
Предмет, класс
Обществознание, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Я и другие" исследует физиологические и психологические изменения в подростковом возрасте, помогает решить задачи и преодолеть трудности этого периода. Учащиеся будут проводить исследовательскую работу, создавать и защищать презентации, работать с дополнительной литературой, проводить опрос среди сверстников, беседовать за круглым столом по заданной теме. Задания смогут помочь учащимся как самостоятельно, так и коллективно ответить на поставленные перед ними вопросы, так как дети будут работать с текстами, статьями СМИ,узнавать информацию на сайтах интернета.
Проект рассчитан на учащихся 7-х классов, т.е. самый сенситивный возраст и период изменений ребенка, в этом возрастном периоде много вопросов о себе и о других людях, на которые часто подросток сам ответить не может. В учебном плане этой теме отводится 20 часов, т.е. большая часть курса. Проектная деятельность планируется на основной и итоговый период изучения темы. Обобщающий урок по теме "Личность подростка" будет проведен как защита проекта.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Подросток - это взрослый человек или ещё ребёнок?
Проблемный вопрос:
1.Какие физиологические и психологические изменения происходят в подростковом возрасте?
2.Какие задачи и трудности существуют в подростковом возрасте?
Учебный вопрос:
1.Чем физиологически подросток отличается от детей младшего школьного возраста?
2.Какие физиологические изменение происходят у подростков?
3. Какие изменение происходят у подростков в их поведении?
4.Перечислите трудности, возникающие в подростковом периоде.
5.Какие пути их решения вы можете предложить?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|