Учебный проект Чем бы дитя не тешилось

Версия 11:49, 24 августа 2011

Автор проекта

Карандаева Наталья Витальевна

Название проекта

Чем бы дитя не тешилось

Предмет, класс

Литературное чтение 1 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе проекта первоклассники совершенствуют начальные умения и навыки осознанного чтения и короткого устного высказывания; знакомятся с малыми жанрами фольклора и учатся осваивать их практически (сочинение загадок и докучных сказок); получают представление о сюжетно-композиционных особенностях докучной и кумулятивной сказки; обучаются эмоциональной передаче характера произведения при чтении вслух и наизусть; выполняют игровую или организационную роль (чтение скороговорок и считалок, чтение по очереди с соседом, чтение по цепочке, чтение по ролям и т.д.). Тексты, исследуемые в ходе проекта, развивают у первоклассников чувство юмора и помогают решать нравственные проблемы актуальные для ребенка 7 лет.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Прыгать, бегать и скакать или книжку почитать?

Проблемный вопрос: Можно ли остановить бычка?

Учебный вопрос: Как сочинить докучную сказку?

Проблемный вопрос: 1,2,3,4,5.Можно ли тебя считать?

Учебный вопрос:Куда «гонит» считалка?

Проблемный вопрос: У каждой ли одежки есть застежки?

Учебный вопрос: Как устроена загадка?

Проблемный вопрос:Как вызвать дождь?

Учебный вопрос: Для чего существуют заклички?

Проблемный вопрос: Как расплести язык?

Учебный вопрос:В чём секрет скороговорок?

Проблемный вопрос:Как успокоить Танечку?

Учебный вопрос:Для чего нужны прибаутки, потешки и небылицы?

Публикация учителя

• 

  стр1

• 

  стр2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы